幼兒園大班音樂教案小狗抬花轎及教學(xué)反思精選合集(編輯修改稿)
2025-04-21 09:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （五）活動(dòng)自然結(jié)束 教師與幼兒一起抬花轎走出室外。 第三篇：幼兒園大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》及教學(xué)反思 大班音樂活動(dòng)教案《小狗抬花轎》含反思適用于大班的音樂主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒理解觀察圖譜，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化，能夠感受音樂所表現(xiàn)的形象特征，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征，能夠體驗(yàn)與同伴共同游戲的樂趣，快來看看幼兒園 大班音樂活動(dòng)《小狗抬花轎》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： ，認(rèn)識(shí)了解狗和老虎的表現(xiàn)特征。 ，能用不同的節(jié)奏表現(xiàn)小狗與老虎的情感變化。 。 ，在唱唱玩玩中感到快樂。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： （獅王進(jìn)行曲片段的組合） 幅圖譜（分別表現(xiàn)四分、八分音符的小狗行進(jìn)的節(jié)奏圖、由輕到響的老虎打呼嚕的圖示、小狗啃骨頭的圖示、老虎滾下山的圖示） 、一根長(zhǎng)繩（作轎子） 活動(dòng)過程： （一）情境導(dǎo)入 ： 孩子們，今天丁老師帶來了一段有趣的音樂，這段音樂講了一個(gè)有關(guān)8 只抬花轎的小狗和一只大老虎的故事，現(xiàn)在，用我們的小耳朵仔細(xì)的聽一聽，大膽地猜一猜，他們發(fā)生了什么有趣的故事呢？（完整欣賞音樂） 、討論：這段音樂可能告訴我們一個(gè)怎樣的故事呢 ? （二）情境感受、欣賞音樂 、欣賞音樂： 原來，是森林之王大老虎想要到山坡上去玩，可是，它不愿意自己走。它大吼一聲： 小狗們快來幫我抬轎子。 小狗抬著轎子，踏著整齊的步伐出發(fā)了。聽，小狗走路的聲音多整齊呀?。ㄒ?樂第一部分） 小狗們抬得可辛苦了，可大老虎呢，在轎子里竟然睡起大覺來。睡著睡著老虎開始打呼嚕了。老虎越睡越香，呼嚕越打越響呢?。ㄒ魳返诙糠郑┬」穫兒貌蝗菀装牙匣⑻У搅税肷窖鼈儼l(fā)現(xiàn)啊，在草地上有許多肉骨頭呢，它們大口大口地吃起肉骨頭了 ~~（音樂第三部分） 老虎醒來，發(fā)現(xiàn)自己才被抬到半山腰。它大吼一聲： 敖 ~~~~一腳踢向一只小狗（音樂第四部分） 小狗發(fā)現(xiàn)自己的朋友被老虎欺負(fù)了，會(huì)想個(gè)什么辦法幫助自己的朋友呢？ 小狗們齊心協(xié)力地把轎子往上一拋，老虎咕嚕咕嚕地地滾下了山坡暈倒了，它們勇敢地戰(zhàn)勝了打老虎。 （音樂第五部分） ： 仔細(xì)聽一聽在這段音樂里你聽到了故事里的哪些聲音？ 媽咪247。愛嬰247。網(wǎng)247。幼兒園 _教案頻道 分享交流： ： 原來音樂里藏了這么多美妙的聲音呀！讓我們?cè)俾犚淮危貞浺幌鹿适率窃鯓影l(fā)展的。 （三）分段理解、表現(xiàn)音樂 ：理解節(jié)奏 ：理解 由強(qiáng)到弱 ：用不同的動(dòng)作或聲音進(jìn)行表現(xiàn) 、五部分：理解圖譜和節(jié)奏譜 ：原來這段音樂說了這么一段故事，我們還用身體小樂器把故事里的聲音都表現(xiàn)出來了，讓我們?cè)?一次欣賞一遍吧。（幼兒跟著音樂自由表現(xiàn)） （四）集體游戲：小狗抬花轎 ，用長(zhǎng)繩玩 小狗抬花轎 。 。 教學(xué)反思： 由此我覺得，肢體語言在教學(xué)中起著重要的作用，適時(shí)，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用身體語言會(huì)收到意想不到的效果，而及時(shí)發(fā)現(xiàn)，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)并給予及時(shí)的鼓勵(lì)會(huì)起到事辦功倍的效果。 但這節(jié)課也存在著一些不足的地方。比如孩子們雖然很喜歡，但是局限在積累不多，動(dòng)作的表現(xiàn)力還不夠，很多
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