二年級語文上冊紅馬的故事教案及反思(編輯修改稿)
2025-05-05 03:47 本頁面
【文章內容簡介】 畫：畫出自己喜歡的句子。 問：不懂的問題。 （二）討論： 小組長檢查自學情況，教師巡視。 教師配樂范讀 學生按自學步驟自學課文 檢查生字情況 A 出示文中生字的詞語，學生自由讀，用自己喜歡的顏色在文中圈出，再齊讀。 B 擴詞。 含苞待放 滑稽 自由 一片葉瓣 一只蒼蠅 一頭牛 一匹馬 C 你還能找出這樣的詞組嗎？（一幅畫） （三）師生交流。 1 課文寫的是一件什么事？給你留下印象最深的是什么？ 2 課后延伸：邊讀書邊想象并動手畫一畫小作者的畫上畫了些什么？ 四、寫字指導。 自主觀察“我會寫”中的字，說說你的發(fā)現(xiàn)：你會用什么方法記住哪個生字？ 重點示范寫以下幾個字：老、師、由、畫、妙 學生練筆，教師巡視指導。 展示交流。
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