幼兒總結(jié)淺談音樂(lè)活動(dòng)對(duì)幼兒創(chuàng)造的影響力(編輯修改稿)
2025-05-03 15:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 趣，音樂(lè)活動(dòng)是幼兒最喜歡的藝術(shù)活動(dòng)形式，也是幼兒全面發(fā)展的重要組成部分 .它不僅需要唱和表演，還需要積極思維，來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容的情感和思想 .幼兒通過(guò)與音樂(lè)有關(guān)的學(xué)習(xí)和思考，能促進(jìn)思維的發(fā)展，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)的感受力、表現(xiàn)力和欣賞力，它不僅有助于幼兒良好的個(gè)性氣質(zhì)，還有助于提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，在心理上調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，創(chuàng)造性的表達(dá)內(nèi)心體驗(yàn)和感受 .在幼兒園的教育活動(dòng)中，對(duì)幼兒來(lái)講，音樂(lè)活動(dòng)可以表現(xiàn)在游戲中，在這種愉快的狀態(tài)下，幼兒的情感和內(nèi)心可以無(wú)拘無(wú)束的表達(dá)出來(lái)，并進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮 . 用音樂(lè)形式來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，有它得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì) .可以說(shuō)，音樂(lè)活動(dòng)無(wú)處不在，一受歌曲可以培養(yǎng)幼兒的良好動(dòng)行 .升班了，上下樓成了首要問(wèn)題，老師在教育幼兒有序活動(dòng)的同時(shí)，音樂(lè)成為規(guī)范孩子們行為的無(wú)形語(yǔ)言 .我們把《滑滑梯》這首瑯瑯上口的歌曲，改編成為《上樓梯》，由于歌曲已經(jīng)被幼兒掌握，所以在創(chuàng)編歌詞的時(shí)候，只改動(dòng)了幾個(gè)字，一首創(chuàng) 新的新歌就這樣誕生了，讓老師提心吊膽的下樓安全問(wèn)題 —— 歌聲就把它化解了 .再也用不著老師反復(fù)的說(shuō)教，上下樓時(shí)孩子們唱著歌很自然的就注意了自己的行為 .老歌新唱對(duì)于老師們來(lái)講，它解決了反復(fù)的說(shuō)教，對(duì)幼兒來(lái)講，從老歌中獲得了新的內(nèi)容和意義 .這個(gè)活動(dòng)也給了我創(chuàng)新的啟示，嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣 . 用音樂(lè)來(lái)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，是一種有意的嘗試和探索 .音樂(lè)活動(dòng)與其它的幼兒園活動(dòng)是緊密相連的，可以說(shuō)音樂(lè)無(wú)處不在 .豐收的秋天到來(lái)了，采摘活動(dòng)是孩子們社會(huì)實(shí)踐的良好時(shí)機(jī)，在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們一邊親自嘗試自取果實(shí)的樂(lè)趣，一邊唱著優(yōu)美 的歌聲，歡聲笑語(yǔ)
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