【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 給我們這些孫女孝順你的機(jī)會(huì)?。∪绻梢宰屇銖?fù)活，讓我付出什么代價(jià)我都愿意，可那是不可能了。爺爺，孫女在這里祝你一路走好！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 6 下課的鈴聲響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地從教室里涌了出來(lái)，沉靜中的操場(chǎng)頓時(shí)便沸騰了起來(lái)，到處是歡聲笑語(yǔ)，孩子們的臉上滿是洋溢著的喜悅 。 同學(xué)們有的跳繩，有的打籃球，有的做游戲，有的玩盲人摸象 ......他們都高興的跳著，笑著，追逐著 ...... 你瞧，跳繩的那撥兒。小明同學(xué)高興的拿起繩子一蹦一跳的，顯得異常興奮，瞧他，一跳那么高，足有二尺高，看上去特別輕松，他一連跳了幾十下，真像一名運(yùn)動(dòng)員，再瞧瞧那個(gè)大胖子劉大偉同學(xué)，他跳得更有趣，只見(jiàn)他扭動(dòng)身子，行動(dòng)緩慢，一個(gè)不小心就被繩子絆倒了，又接著一個(gè)前滾翻，引得大家捧腹大笑。 老鷹抓小雞的游戲更有趣。趙曉明是老鷹，張大寶是雞媽媽?zhuān)瑥埓髮毶砗笫鞘畮字弧靶‰u”。游戲開(kāi)始了， 老鷹左撲一下，右撲一下，母雞也不示弱，左擋右攔的保護(hù)著自己的“雞寶寶”，幾個(gè)回合下來(lái)，老鷹累的呼呼直喘粗氣也沒(méi)能抓到小雞，最后，趙曉明這只老鷹實(shí)在堅(jiān)持不住了，只能認(rèn)輸了，“雞媽媽”和小雞們緊緊的抱在一起，高興的喊著：“我們勝利了，我們勝利了，小雞把大老鷹打敗嘍。”旁觀的小朋友們都哈哈大笑。 籃球場(chǎng)上的同學(xué)們，個(gè)個(gè)生龍活虎。看，高大魁梧的李佳明從別人手里奪過(guò)籃球，一個(gè)健步高高跳起，十分輕松的就投進(jìn)一個(gè)球。他們兩隊(duì)的球技不分上下，同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，一個(gè)個(gè)都汗流浹背，有的臉也漲得通紅，有的看著都跑不動(dòng)了，場(chǎng) 上的氣氛十分緊張。旁觀的同學(xué)們吶喊助威，加油聲不斷，看他們的表情比在場(chǎng)上打球的同學(xué)還緊張呢。 隨著同學(xué)們的吵鬧聲，上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)不情愿的低著腦袋，戀戀不舍地走向教室。頓時(shí)，沸騰的操場(chǎng)又恢復(fù)安靜了，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲回蕩在操場(chǎng)上，仿佛剛才的一切都沒(méi)有發(fā)生。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 7 通過(guò)這次調(diào)查活動(dòng)，我了解到：隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng)造了前所未有的巨大物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重威脅。每當(dāng)大風(fēng)刮起時(shí) ，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我在塘廈鎮(zhèn)，雖然每天都有 500 多名環(huán)衛(wèi)工人日日夜夜與白色污染作著斗爭(zhēng)。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛(wèi)工人的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識(shí)。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護(hù)環(huán)境應(yīng)該是全社會(huì)的行為。我們每個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。 同時(shí)，我也懂得了：我們就是社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們應(yīng)該努力增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，節(jié)約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng) 。如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護(hù)好地球我們共同的家園。 為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到： 不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內(nèi)。 我們學(xué)校早已經(jīng)設(shè)置了垃圾分類(lèi)存放處，我們就要積極參與和宣傳。 不要浪費(fèi)，包括不浪費(fèi)一 張紙、一滴水、一分錢(qián)。 盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。 發(fā)現(xiàn)身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)，要主動(dòng)制止 ! 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 8 生活中發(fā)生的事往往能給我們一些啟示，今天發(fā)生的事就令我有很多收獲。 今天，我和哥哥在房間里玩的時(shí)候，哥哥把門(mén)反鎖了，等媽媽來(lái)接我的時(shí)候，門(mén)卻怎么也打不開(kāi)了。反鎖的轉(zhuǎn)鈕轉(zhuǎn)不動(dòng)，門(mén)把手也轉(zhuǎn)不動(dòng)了。我們倆開(kāi)始著急起來(lái)了，使勁地拉呀拉，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)。媽媽在門(mén)外不停地提醒我們不能著急。 哥哥想出了一個(gè)辦法，想把鑰匙 從門(mén)底縫里塞出來(lái)，也許這樣?jì)寢屇軓耐饷姘验T(mén)打開(kāi)?？墒氰€匙太厚了，門(mén)縫太小，鑰匙只能塞出去一點(diǎn)點(diǎn)。這可怎么辦呢？我開(kāi)始用身體撞門(mén)，希望門(mén)能撞開(kāi)。媽媽馬上在門(mén)外阻止了我，告訴我這樣會(huì)把門(mén)撞壞，而且我們也肯定撞不開(kāi)的，還是想想其他的辦法吧。 媽媽在門(mén)外告訴我們要用力轉(zhuǎn)動(dòng)鎖鈕，要朝左右都試試，要耐心的多試幾次。我和哥哥終于耐下心來(lái)，照媽媽說(shuō)的試了幾次，“啪”鎖鈕真的轉(zhuǎn)動(dòng)了，哈哈門(mén)打開(kāi)了！ 媽媽抱住我們，直夸我們能干。后來(lái)媽媽讓我們?cè)僭囈辉嚒胺存i”和“開(kāi)瑣”。原來(lái)剛才我們倆都太著急了，把門(mén)拉的太緊，鎖 鈕就轉(zhuǎn)不動(dòng)了。 是啊，我們都太著急了，通過(guò)這次“開(kāi)門(mén)事件”我記住了：碰到困難時(shí)，不能光著急，要耐心的想辦法，多試一試，多動(dòng)動(dòng)腦筋！ 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 9 人人都會(huì)遇到困難，每當(dāng)遇到困難時(shí)有些人會(huì)臨陣逃脫，而有些人則會(huì)勇敢地去面對(duì)。最近，我學(xué)到了一句話：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。不信，請(qǐng)聽(tīng)我講。 幾個(gè)星期前的一天，老師布置我們把試卷中的兩道思考題完成，第二道當(dāng)時(shí)全班沒(méi)人做。為什么？因?yàn)樗y，難的透頂。 我回家后就拿出試卷，三下五去二，把第一道題解決了。對(duì)著第二道進(jìn)行思考，第二道是圖形的。我一會(huì)兒用左手托著下巴，嘴咬筆尖，頭望天花板，一會(huì)兒在紙上畫(huà)圖形，想找出幾個(gè)小圖形之間的關(guān)系??可是，我想了好一會(huì)兒，列出了很多種做法，也無(wú)濟(jì)于事，只是覺(jué)得這道題對(duì)我來(lái)說(shuō)是一點(diǎn)就通，只要老師說(shuō)出思路，我肯定會(huì)一拍大腿叫起來(lái)，但現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，我信心全無(wú)，把筆摔在地上，正想放棄。突然，腦里閃過(guò)《奧林匹克》，里面也許會(huì)有。于是，我又來(lái)勁了，跑到書(shū)柜前，翻找起來(lái)，猛地從中間抽出《奧林匹克》，如獲至寶地捧到桌前，翻找起 來(lái)，看到一個(gè)一模一樣的圖形，我真高興，好像全身的餓細(xì)胞都在跳舞。然而，一會(huì)兒就高興不起來(lái)，因?yàn)椋瑔?wèn)的兩個(gè)問(wèn)題相反，解答的方法也就不一樣。怎么辦呢？對(duì)了！先解《奧林匹克》中的題，接著，把最重要而又最難的一步換成中文來(lái)代替，把它反過(guò)來(lái)想，不就行了。于是，我手中的餓筆在紙上飛舞。不一會(huì)兒就解答出來(lái)。我不放心，驗(yàn)算了一遍又一遍，做對(duì)了！我跳起來(lái)，喊了起來(lái)，差點(diǎn)吵醒正在隔壁睡覺(jué)的媽媽。不過(guò)，那種喜悅是口說(shuō)不出。字無(wú)法比喻的，只有你自己去體會(huì)一下才知道。 從這件事中我受到很大的啟發(fā)：當(dāng)我們遇到困難時(shí)決不能向它屈服，一定要跟它決戰(zhàn)到底，這樣就會(huì)戰(zhàn)勝它，贏的勝利。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 10 大家好！你們知道什么是寬容嗎？寬容就是形用一個(gè)人的度量很大，不計(jì)較一些小事。法國(guó)作家雨果說(shuō)過(guò)“世間上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”，中國(guó)也曾有句古話“宰相肚里能撐船”，這些話都與寬容有關(guān)。難道寬容兩個(gè)小小的字從古到今不能表現(xiàn)出我們中國(guó)人的優(yōu)良品質(zhì)嗎？可我卻犯了這個(gè)錯(cuò)誤，事情是這樣的。 有一天放學(xué)回家，老師剛安排完家庭作業(yè)，教室里就沸騰起來(lái)。我正在收拾作業(yè)本，一不小心 落了一個(gè)作業(yè)本下去，被同桌一個(gè)腳印踩了下去，我頓時(shí)火冒三丈，罵了同桌幾句，還叫他賠。同桌也說(shuō)了“對(duì)不起”，并答應(yīng)明天給我賠個(gè)新本子來(lái)。我還是很生氣，氣沖沖地走了，回到家里，我把這件事情說(shuō)給了媽媽聽(tīng)，媽媽批評(píng)了我，我也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。 第二天早晨，同桌果然給我拿來(lái)了一個(gè)新作業(yè)本我也向同桌承認(rèn)了錯(cuò)誤，可那個(gè)作業(yè)本我怎么也不收，同桌卻說(shuō)﹕“做錯(cuò)了時(shí)就應(yīng)該承擔(dān)后果，不能推卸責(zé)任”。我也還是收下了。從此，我們的有一就又近了一步，我的心胸還更寬闊了。 同學(xué)們，你們也要學(xué)會(huì)寬容別人，理解別人，這樣你才 能得到別人的寬容和理解。最后，我還告訴大家一句話，希望大家記住，“退一步，海闊天空”！ 第四篇：【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字 【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字六篇 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是為大家收集的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字 6 篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 1 我爺爺養(yǎng)了好幾只畫(huà)眉鳥(niǎo)。爺 爺可寶貝它們，每天都會(huì)給它們喂食、喂水，它們也可愛(ài)干凈了，幾乎每天都會(huì)洗澡，我也好奇的觀察它們，它們?yōu)槭裁磿?huì)成為爺爺?shù)膶氊?。它頭上的羽毛像黃色的頭巾，一雙眼睛閃閃發(fā)光。眼睛周?chē)幸坏腊咨挠鹈?，那道白毛像它的眉毛，使它的眼睛顯得格外有神，它的名字就是從這兒來(lái)的。 它有著又長(zhǎng)又尖嫩黃的小嘴，大大的黑眼睛象寶石一般點(diǎn)綴在它的小腦袋上；眼睛外圍著一圈白羽毛，毛的尾部一直劃到了勁部，長(zhǎng)而尖，猶如一顆慧星劃過(guò)。全身羽毛棕色，像油一般亮，又滑又順，這是它每天梳理的結(jié)果。它尾巴上的毛呈黑色，害怕時(shí)就乍開(kāi)，有如孔雀 開(kāi)屏，高興時(shí)就會(huì)象扇子一樣合它上，它那小爪子肉紅色，細(xì)細(xì)的，很可愛(ài) 它經(jīng)常會(huì)在籠子里跳來(lái)跳去，一會(huì)兒跳到杯子前，低頭噙一口水，昂起頭咽下，馬上又蹦到食盒邊低頭啄食吃，看起來(lái)它在啄食吃，其實(shí)它在取鬧，吃進(jìn)去沒(méi)多少，啄到地上可不少，那鳥(niǎo)食像斷了線的珠子，不斷地落下。有時(shí)，遇上晴天，太陽(yáng)露出笑臉，它便會(huì)懶洋洋地曬太陽(yáng)斷地落下來(lái)。有時(shí)，遇上晴，還會(huì)一邊梳理羽毛，我這時(shí)就會(huì)給它洗澡，開(kāi)始幾次它還會(huì)乖乖地洗澡，后來(lái)它開(kāi)始調(diào)皮，它故意呆在外面不洗，可一回到籠子里，就在杯子里洗，杯子里的水是喝的，糟蹋了，喝什么。一 次，它不洗澡，我就把一小盆水往下倒，把它淋成了落湯雞，后來(lái)它再也不敢調(diào)皮了。 每天早晨，它都會(huì)練嗓子。你會(huì)聽(tīng)到千奇百怪的聲音，忽高忽低，忽快忽慢，如果叫不好，會(huì)變成惹人厭的沙啞聲。這些畫(huà)眉鳥(niǎo)既調(diào)皮又可愛(ài)。伺養(yǎng)它讓我知道了人與動(dòng)物是可以和平共處的，動(dòng)物也能明白人的意圖。 學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文 400 字篇 2 我的家鄉(xiāng)在雅安，我愛(ài)家鄉(xiāng)的二仙橋。 有一次，媽媽帶我到二仙橋去玩。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，二仙橋的橋洞（倒映在水中）像是一個(gè)圓圓的大雞蛋。近看，二仙橋的橋面上長(zhǎng)著密密麻麻的青苔，像是給二仙橋鋪 上了一張 (床 )長(zhǎng)長(zhǎng)的綠地毯。橋邊還長(zhǎng)有長(zhǎng)長(zhǎng)的爬壁（山）虎，像是二仙橋的披巾。還有那清得不能再清的水了，里面偶爾會(huì)看到一些小魚(yú)游過(guò)。要是你站在二仙橋上往水里看，你一定會(huì)被那水里的倒映弄糊涂的：因?yàn)槟愕褂吃谒?，完全分不出哪個(gè)是你，哪個(gè)是倒映。 要是下起了蒙蒙細(xì)雨，二仙橋就被濃霧圍住了，