九臺市實驗小學(xué)于麗杰(編輯修改稿)
2025-10-07 13:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?總結(jié)性評價 學(xué)習(xí)過程 與 學(xué)習(xí)資源 理論 實踐 圖 21 AECT94定義下的教育技術(shù)概念框架 什么是教育技術(shù)？ 《標(biāo)準(zhǔn)》定義 ：運用各種理論及技術(shù)，通過對教與學(xué)過程及相關(guān)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價，實現(xiàn)教育教學(xué)優(yōu)化的理論與實踐。 我在教學(xué)中應(yīng)用教育技術(shù)的情況 為適應(yīng)現(xiàn)代教育改革的需要，在教學(xué)中嘗試制作和使用 PPT幻燈片。在數(shù)學(xué)與計算機結(jié)合教育中可以充分利用計算機的固有特征，采用形象、直觀的教學(xué)方法，幫助學(xué)生加深對數(shù)學(xué)規(guī)律等內(nèi)容的理解和記憶
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