東豐第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)苗杰(編輯修改稿)
2024-11-04 16:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上標(biāo)記。（給時(shí)間學(xué)生自讀自悟） 小組內(nèi)交流：你還有什么不懂的地方？（同學(xué)在小組內(nèi)可以互相幫助交流解決簡單的問題，也可以向別人介紹自己讀書自學(xué)的方法） 以小組匯報(bào)形式，全班交流：小組內(nèi)沒解決的問題，也可以談?wù)剬W(xué)生認(rèn)為已經(jīng)解決的但認(rèn)為很有價(jià)值的問題。 （ 1）（出示投影）填空： （ 2）交流學(xué)生的質(zhì)疑情況： （在學(xué)生質(zhì)疑時(shí)，教師肯定那些能圍繞重點(diǎn)內(nèi)容提問的同學(xué)，對簡單的問題生生之間交流解決；或者根據(jù)學(xué)生實(shí)際予以提示：課文介紹的是“鳥的天堂”，我們提問應(yīng)該圍繞重點(diǎn)內(nèi)容：可以讀一讀書中描寫大榕樹的語句和關(guān)于“鳥的天堂”的語句，結(jié)合上下文來提出或設(shè)計(jì)問題） （師生共同篩選較好的問題，教師將與課文重點(diǎn)部分密切相關(guān)的、比較有價(jià)值的問題，簡要板書在黑板上。教師要注意保護(hù)學(xué)生的積極性） 學(xué)生可能會出現(xiàn)如下問題： 朋友說這里是“鳥的天堂”，為什么我卻沒有看見一只鳥？ 為什么“我”對鳥的天堂有一點(diǎn)留戀？ 為什么作者說“昨天我的眼睛騙了我”？ 朋友說這里是“鳥的天堂”，我的感受是什么？ 為什么說“鳥的天堂”的確是鳥的天堂？ 為什么說是“鳥的天堂”而不是鳥的樂園（或世界）？ “鳥的天堂”（或大榕樹）為什么會成為鳥的天堂？ …… 四、全班共議明確學(xué)習(xí)方向： 師：同學(xué)們提出來的這些問題，就是我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文所要解決的，可以把它們作為進(jìn)一步研讀課文的一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。 談話明確學(xué)習(xí)的途徑：我們要進(jìn)一步理解課文內(nèi)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1