吉林省通化市東昌區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)康愷(編輯修改稿)
2024-11-17 10:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 句，利用多媒體調(diào)動起學(xué)生各種感官，想象、體會怎樣通過豐富的想象來表達(dá)獨(dú)特的感受。 反復(fù)誦讀積累語言，從中學(xué)習(xí)作者的表達(dá)方法。 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 思 路 本節(jié)課我通過小組合作學(xué)習(xí)、情景教學(xué)法來完成本課時的任務(wù)。小組活動法：把全班分成四人小組，課堂各項(xiàng)教學(xué)活動勻以小組活動為主線，結(jié)對或全班活動為輔，學(xué)生互相交流，切磋，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)， 學(xué)科：語文 授課年級： 六年級 學(xué)校：通化二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 教師姓名：康愷 《 草蟲的村落 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 計(jì)劃學(xué)時 2 《 草蟲的村落 》 是作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，在村落里，“我”看到了熙熙攘攘的黑甲蟲村民，看到了像南國少女般的花色斑斕的小圓蟲，看到了甲蟲音樂家們像靈泉一樣美妙的演奏會，看到了“村民們”行色匆匆而又分工精細(xì)的勞作場景。使我們感受到作者在神游這個想象世界中所透射出來的熱愛自然的美好情操，感受到作者與小生命交流中所體現(xiàn)出來的那顆晶瑩剔透的童心，感受到字里行間洋溢著的濃濃的生活氣息，就像課文中所說得那樣“我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步”。 教學(xué)環(huán)節(jié) （第一課時） 教學(xué)內(nèi)容 所用時間 教師
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