高中作文教學的一些做法(編輯修改稿)
2025-06-29 21:45 本頁面
【文章內容簡介】 自 《 孟子 》 ） 強秦因不施行“仁義”，失去民心，從而失去天下。（賈誼 《 過秦論 》 ） 滅六國的不是秦國，而是他們自己不愛護百姓，滅掉秦國的也不是天下人，而是它自己不愛護天下的百姓。（杜牧 《 阿房宮賦 》 ） 六、學習問題 強調“學不可以已”。（ 荀子 《 勸學 》 ，選自 《 荀子 》 ） 學習上要不斷地反思自己，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣?！保ㄍ希? 學習上要重視積累，“故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！保ㄍ希? 學習貴在堅持，“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”（同上） 老師不分貴賤，不分少長。“是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也?！保n愈 《 師說 》 ） 七、胸懷豁達 “馬克思對別人誹謗、詛咒，毫不在意把它們當做蛛絲一樣輕輕拂去。他可能有過許多敵人，但未必有一個私敵。”這表現(xiàn)了馬克思胸懷寬廣。（恩格斯 《 在馬克思墓前的講話 》 ） 蘇軾雖因“烏臺詩案”被貶到荒涼的黃州，但他仍唱出了“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的詞句。（蘇軾 《 念奴嬌 赤壁懷古 》 ） 八、博愛情懷 史懷哲擁有一顆偉大的博愛之心，他尊重一切生命，并以自己的行動來實踐他的這一理想，他試圖通過行醫(yī)來拯救那些受苦首難的非洲人民，把自己的一生都奉獻給了赤道非洲。（史懷哲 《 我的呼吁 》 ） 貝多芬在痛苦中即曾祝望他的榜樣能支持別的受難者。（羅曼 羅蘭 《〈 名人傳 〉 序 》 ） 九、仁義英勇 燭之武憑借他的智與勇，說退秦軍。（ 《 燭之武退秦師 》 ，選自 《 左傳 》 ） 以水生嫂為代表的一群婦女他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)家鄉(xiāng)，毫不畏懼，拿起槍桿打擊日本鬼子。（孫犁 《 荷花淀 》 ） 劉邦明知去鴻門赴宴有生命之憂，但他義無返顧赴宴了，最終憑著膽識和機智得以在鴻門宴上脫身。（司馬遷 《 鴻門宴 》 ） 劉和珍、張靜淑、楊德群等能為中國的前途欣然前往政府請愿，在彈雨中相互救助，雖殞身不恤。（魯迅 《 紀念劉和珍君 》 ） 在明末閹黨橫行之時，顏佩韋、楊念如等五人激于周公被捕的義憤，而與閹黨發(fā)生沖突，為了保護其他群眾，他們挺身而出，英勇就義。（張溥 《 五人墓碑記 》 ） 柳毅面對不幸的龍女，能伸出自己的援助之手，冒險為龍女走訪洞庭龍宮。（李朝威 《 柳毅傳 》 ） 藺相如面對秦王毫不畏懼，愿與和氏璧共存亡，最后完璧歸趙。在澠池之會上，藺相如以他的機智與英勇保護了趙王的顏面。（司馬遷 《 廉頗藺相如列傳 》 ） 十、追求真愛 氓是個始亂終棄、忘恩負義、感情不專一的男子，詩中女子被氓一開始的憨態(tài)所迷惑。（ 《
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