多一些贊賞，少一些批評(píng)(編輯修改稿)
2024-09-28 08:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 睛里的學(xué)生絕對(duì)不能有貧和富之分，成績的好和差之分，所以課堂上一定要鼓勵(lì)所有的學(xué)生都參與回答問 題，而且還要刻意去提問那些聽課不夠認(rèn)真和成績比較差的學(xué)生。有一次課堂上，我提出了一個(gè)問題，其中一位成績較一般的女生很快地舉起了手，可惜她的回答可以 第 3 頁 共 5 頁 說是 “ 牛頭不對(duì)馬嘴 ” ，同學(xué)們都笑了，甚至有人吹起了口哨，好像在說：既然不懂，逞什么能。那位女生的臉漲得通紅，不知所措。我趕緊大聲地說： “ 回答問題錯(cuò)了，這是很正常的，況且我相信她不是不懂，可能理解錯(cuò)了。 ” 同學(xué)們的笑聲都停止了，我趁機(jī)真誠地說： “ 我很欣賞她的勇氣，她的聲音很美，發(fā)音很準(zhǔn)確，咬字很清晰，這也是一種美的享受，今后若是有機(jī)會(huì)當(dāng)導(dǎo)游或節(jié)目主持人的話，相信人們都 會(huì)喜歡她的。 ” 我的話還沒有說完，全班同學(xué)都熱烈的鼓起掌來，課堂的氣氛又活躍了起來，而那位女生的神情里充滿了自信、自豪。后來，學(xué)生們回答問題都非常的踴躍，學(xué)習(xí)興趣都很濃。有一位學(xué)生真誠地對(duì)我說： “ 老師，上您的課真是一種享受。若學(xué)不好化學(xué)，真的太對(duì)不起您了。 ”課堂上此類事情若處理不當(dāng)，不僅那位女生有可能從此再也不敢回答問題，還有可能產(chǎn)生自卑心理，從而失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心，甚至可能對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面影
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1