【文章內(nèi)容簡介】 與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學習基本概念和基本理論，以減輕學習時的困難。為了有利于教師安排教 學和便于學生學習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。 從我國的實際出發(fā)，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，使學生學得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。 為了調(diào)動學生學習的積極性，幫助學生理解概念和記憶所學的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。為了符合學生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學生愿讀、易懂、有興趣。 三、教學目的和要求 理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學生的生活實際，使 學生學以致用。激發(fā)學生學習的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。 重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力。使學生學習一些基本概念和基本原理，學習一些基礎(chǔ)知識，學習一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。 培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。 四、具體措施 重視基本概念的教學 在教學中，既要注意概念的科學性，又要注意 概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成概念，并注意引導學生在學習，生活和勞動中應(yīng)用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。 加強政治用語的教學 這樣，既有利于學生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習， 使學生逐步掌握這些學習政治的重要工具。 加強實踐教學 政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學科。實踐教學可以激發(fā)學生學習政治的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實踐教學是提高政治教學質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。 積極開展課外活動。 課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內(nèi)學過的知識等 ?；顒臃绞娇刹扇∽鋈の缎嶒灐⑴e行知識講座，知識競賽，或組織學生制作教具，進行參觀訪問等。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 五、教育教研課題 《學會欣賞學生，還學生學習的自主權(quán)》 六、教學進度表 第一至第十四周：完成全書教學任務(wù) 。完成作業(yè)并講評 。七年級每課進行一次測驗并分析試卷。期中和期末考試配合學校安排進行。 第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù)，進行第一輪復習。要求完成每一課的基礎(chǔ)習題訓練 。進行一些綜合性測驗。 初一政治教師工作計劃 2 為了搞好初一年級政治教學工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。 一、學生基本情況分析 初一年級學生中有的同學心理素質(zhì)好，能及時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好 。一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格 。一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格 。也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自 己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。 二、教材內(nèi)容分析 初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內(nèi)容都圍繞著 良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操 這一中心內(nèi)容來編排，內(nèi)容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。 三、具體措施 做好日常教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。 每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱預(yù)習 ，然后教師根據(jù)提綱講解。 課前布置學生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學法中進行交流。 由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的知識，內(nèi)容相對于初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采用結(jié)合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的實例，使知識點形象化。 充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。 每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。 對學習差的同學多進行課外輔導。 每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。 四、教學進度計劃 第一周：認識新學生 第二周：第一課生命最寶貴 第三周：第二課讓我們的生命更有價值 第三周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我” 第四周：第三課第三個項目 第五周：第一次月考 第六周：第四課知識讓人生更亮麗 第七周：第四課第三個項目 第八周：第五課友情伴我同行 第九周：第六課師愛助我成長 第十周：期中復習 第十一周：期中考試 第十二周：第七課做自尊自信的人 第十三周：第八課走自尊自強之路 第十四周：月考 第十五周：第九課風雨中我在成長 第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出 第十七周：總復習 第十八周：總復習 第十九周：總復習 第二十周：期末考試 初一政治教師工作計劃 3 一、指導思想： 初一思想品德上學期主要是對學生進行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義 。引導他們正視青春，培養(yǎng)健康人格，使他們適應(yīng)初中生活，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。 二、教材分析： 共四個單元。九個課題。 第一單元，笑迎新生活，兩個課題。 第二單元，認識新自我，三個課題。 第三單元，過富有情趣的生活，兩個課題。 第四單元，過健康安全的生活，兩個課題。 三、重點、難點： 重點：第二三單元。每課題中的道理部分為重點。 難點：第四單元。每課題中的落實行動為難點。 四、主要任務(wù)及要求： 主要是對學生進行良好的心理品質(zhì)、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學生珍愛生命，熱愛生活，珍惜初中生活，幫助學生走好青春第一步，作生活的主人。 五、主要措施： 運用自主、互助課堂教學模式 認真鉆研課程標準，設(shè)計好教案，提高課堂效率。 關(guān)心國家大事，注重時政教育。 堅持理論聯(lián)系實際的原則。 更新教學觀念，加強集體備課，樹立人文精神。 六、教學進度 初一政治教師工作計劃 4 一、指導思想 對學生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義 。引導他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格 。使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。 二、學生情況 本期所教七一、七三兩個班級，其中一班班 48 人，二班班 46 人。這屆學生剛進入新的學校，有一定的學習 積極性，據(jù)了解學生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴格要求學生、轉(zhuǎn)變教學觀念、改變教學方