【正文】 在不斷拓展的生活中與人 交往的藝術(shù)。 六、教學(xué)難點 會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。 注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。 加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑 初一政治教師工作計劃 5 一、教學(xué)目標： 根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到 21 世紀教育主體，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的基本價值目標，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的能力。 第一單元“走進中學(xué)”，要學(xué)生認識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。 第三單元在“成長中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。增強學(xué)生的忍耐力。 第五單元“在分數(shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信、對事負責(zé)是誠實的基本要求，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則，追求公正。 三、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的價值目標。 五、學(xué)情分析： 本期所教七 x、七 x兩個班級，其中 x班 48 人， x班 46 人。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。激發(fā)和提升學(xué)生的 `體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。 注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。 加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。第二、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。當然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開闊學(xué)生的 眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際，使學(xué)生學(xué)以致用。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。 3。 四、具體措施： 1。由于概念是逐步發(fā)展的， 因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。加強政治用語的教學(xué) 這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。 3。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。積極開展課外活動。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗、舉 行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。 20212021學(xué)第一學(xué)期 教學(xué)工作計劃 阜蒙縣第一中學(xué) 馮嚴 第四篇：初一政治教學(xué)計劃 函數(shù)教學(xué)中的誤區(qū) 函數(shù)教學(xué)是初中數(shù)學(xué)的難點，我們從最簡單的一次函數(shù)入手，為以后的 2 次函數(shù)反比例函數(shù)雙曲函數(shù)打下基礎(chǔ)，函數(shù)表示每個輸入值對應(yīng)唯一輸出值的一種對應(yīng)關(guān)系。包含某個函數(shù)所有的輸入值的集合被稱作這個函數(shù)的定義域，包含所有的輸出值的集合被稱作值域。函數(shù)的教學(xué)過程中常出現(xiàn)的誤區(qū)我認為有以下幾點： 首先，函數(shù)的概念要弄清楚，吃透函數(shù)概念的內(nèi)涵。在函數(shù)概念中，凸顯“唯一性”，正是展現(xiàn)函數(shù)的深層內(nèi)涵。 例如：已知 y=(k2)xk23+2,當 k為何值時， y是 x 的一次函數(shù)？ 錯解：設(shè) k2－ 3=1，得 k=177。最后就是函數(shù)于生活的問題，比如在物理當中應(yīng)用 ，學(xué)生往往不知所措，這是多加練習(xí)可以得到解決的。根據(jù)彈簧總長 =彈簧原長 +彈簧伸長的長度，但重量 x應(yīng)在 0和 10 之間得出． 解答：解：依題意有 y=+6，但重量 x 應(yīng)在 0 和 10 之間．故函數(shù)關(guān)系式為 y=+6（ 0≤ x≤ 10）． 根據(jù)題意，找到所求量的等量關(guān)系是解決問題 的關(guān)鍵．應(yīng)注意一次函數(shù)的一般形式為 y=kx+b（ k， b 是常數(shù)，且 k≠ 0），以及自變量的取值范圍 . 第五篇：初一政治教學(xué)計劃 中考資源網(wǎng) 初一政治教學(xué)計劃 按照省規(guī)范化要求，認真學(xué)習(xí)新課程標準，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。 ，體會自強不息在學(xué)習(xí)、生活及事業(yè)成功中的意義，培養(yǎng)自立自強精神。 以自立、自信、自強的態(tài)度對待生活中的困難，克服依賴心理，努力把自己培養(yǎng)成為強者。 對遇到的困難，學(xué)著靠自己的力量去解決，逐步培養(yǎng)獨立克服困難的能力。 【知識】 、自信的重要作用，能夠理解只有自立才能走向自強的道理。 ，明白正確認識自己在樹立自信中的重要作用。 養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。 能具體分析自己的實際情況，有針對性的制定磨礪自己意志的計劃，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。它包含著貢獻與社會發(fā)展的關(guān)系、貢獻與索取的關(guān)系等，較為抽象，由于初一學(xué)生抽象思維能力較差，理解起來有一定的難度。 “怎樣珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生”是本課的又一教學(xué)重點?！霸鯓诱湎啻耗耆A，創(chuàng)造有意義的人生”這一教學(xué)內(nèi)容，就是對學(xué)生進行方 法上的支持，引導(dǎo)學(xué)生怎樣將知和行統(tǒng)一起來，提升人生的價值和生命的質(zhì)量。 5 怎樣才能交到更多的好朋友是教學(xué)重點。注重“互動”以學(xué)生為主體，讓課堂成為其快樂學(xué)習(xí)的園地。結(jié)合學(xué)生實際，聯(lián)系生活，使課堂走進生活，體現(xiàn)生活。 注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。 采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)； 充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。 學(xué)會傾聽、溝通、尊重學(xué)生，并學(xué)會向?qū)W生學(xué)習(xí)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)生成長的促進者；對學(xué)生充滿信心，關(guān)心每一個學(xué)生的成長，關(guān)注學(xué)生的每一點進步，并給予及時的、真誠的幫助，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，信任學(xué)生的學(xué) 四、學(xué)生基本情況分析： 本學(xué)期任教七年級四個班政治課。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，應(yīng)加強能力 素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力， 3 中考資源網(wǎng)期待您的投稿！