20xx初一政治教師的工作參考總結5篇(編輯修改稿)
2025-01-16 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 習了……這確實是我們教師沒有好的導入，導入不新穎，缺乏制造性所導致的后果。在新課的導入方面，可有以下幾種方式：復習式導入、時事新聞導入、典故導入等。這幾種導入可以經(jīng)常交換使用，后兩者由于每天有差異性，就可以多使用些。因此，可以運用好這幾種導入方式，就需要平時多關注各樣的時事新聞，特別是新聞中的一些人物事件，畢竟有許多學生也會關注新聞的，教師談及到學生看到過的新聞時，他們也往往情緒高漲，覺得本人有所收獲，這無意中是教師引導更多的學生日后關注四周的時事新聞。關于典故方面也要求我們平時多積累，免得詞到用時方恨少。新聞與典故都是故事性的材料，學生都比較喜歡感興趣，有好的導入確實是該節(jié)課成功的一半。好的導入關于聚攏學生課間散亂的思想也是特別大的協(xié)助?！ 《酚趨f(xié)助學生，共渡難關 教育以人為本，倡導對學生進展人性化的教育。愛心是在校園內永久需要的。對學生進展各樣的品德教育，有時他們未必會樂意接受或被感化，更多的是教師靠本人的行動、行為感化學生，使學生從教師行為的感性認識中反思，到達理性認識?！ ∪?、嘗試施行新的復習方式 隨著期末的臨近，各科都讓學生本人進展復習，同時每一科的復習方式幾乎都是一個樣，即默默地看書，如此幾節(jié)課下來，學生大都昏昏入睡，復習效率低下。關于如此的情況，我嘗試運用新的復習方式，給予學生更多的主動權，將時間交給學生本人支配，任其自由分配，同意學生按照本人的個人愛好進展復習，可以默讀、朗讀、互相提征詢等。總之，運用最高的效率進展復習。通過兩個班的測試，大多數(shù)須生都喜歡如此的復習方式，特別是一些后進生，通過互相間的提征詢可以掌握了更多的知識。這種比較自由的復習方式也可以表達出以學生為主體的新課程要求，是符合現(xiàn)代教學要求的。將更多的主動權交給學生的同時，也要多加留意個別的學生，防止他們談論一些與學習無關的話題，擾亂正常的復習，維持好課堂上的紀律，這也是新的復習方式要遵照的原則。另外一種方式是“競賽”式的復習。讓學生課前先做好復習預備，然后在課堂上提出一系列的相關征詢題，同時要求學生進展搶答，起來答復的學生通過答復可以將該征詢題牢牢地把握住，答復后也要求其他的學生對征詢題的答案進展朗讀一遍，以到達穩(wěn)定的目的。這種學生主動學習的復習方式效率也比較高，對知識的理解比較深化，經(jīng)歷得結實?！ ∷摹W生進展有差異的評價 班級中個別學生的特性具有明顯的差異性，對不同的學生就應該施行不同的評價標準，目的是培養(yǎng)起后進生。如在作業(yè)、試卷的修正上，關于一般的學生可以嚴格地修正，而關于后進生則適當?shù)胤艑捲u分標準，這在于鼓舞后進生，當后進生有所好轉之后，就堅持一視同仁的原則。讓改良了的后進生也參與到正常的競爭中來?！ ≡谒谓痰娜齻€班中參加考試人數(shù)是131人，及格人數(shù)是123 人，優(yōu)秀人數(shù)是53人。在下學期的工作中仍需要本人去探究、嘗試，并請教優(yōu)秀教師，學習教學經(jīng)歷中進步?！ ∧０宄跻徽谓處煹墓ぷ骺偨Y(四) 一、根本情況 本學期注重以全面推進素養(yǎng)教育為目的，以社會主義道德建立為根底，以培養(yǎng)學生的健全人格為重點，以中小學德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑，以家庭、學校、社會三為一體的絡為保證，積極構筑我班德育工作開展的黨中央保持高度的一致。促使他們樹立正確的世界觀和人生觀?！ 《?、紀律、常規(guī)教育 教育學生上課要遵守紀律，尊敬教師，團結同學，上什么課做什么事，上課能集中精力，專心聽講，積極考慮征詢題，關于所犯錯誤的同學耐心腸說服教育。我與科任教師一道狠抓學風，班風，狠抓一日常規(guī)治理，在爭紅旗的活動中，勇爭第一，嚴格操縱出遲到，早退，狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，要求學生從小事做起，“勿以小事而不為”。以一日常規(guī)治理來促學風，班風，以此來帶動學習，使班風，學風的建立有了明顯的好轉，通過一系列有效的措施，班風、學風都走上了正軌。本班同學可以嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，采納特別時期特別制度，不失時機地對學生進展教育，使學生的思想，學習適應和行為都有了較大的進步。積極做好家訪工作，及時地加強雙方的聯(lián)絡，做到了有的放矢?！ ∪⒎e極開展法制講座
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