【文章內(nèi)容簡介】 共 30 分） 2021 年 2 月 28 日，中共中央、國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會，江澤民主席向榮獲 2021 國家獎的國家并行計(jì)算機(jī)工程技術(shù)研究中心主任院士頒發(fā)獎勵證書和獎金。（） A、自然科學(xué)王選 B、自然科學(xué)金怡濂 C、最高科學(xué)技術(shù)王選 D、最高科學(xué)技術(shù)金怡濂 2021 年 3 月 5 日，在十屆人大一次會議上，朱鎔基總理在政府工作報(bào)告中對今年政府的工作提出了建議：今年經(jīng)濟(jì)增長預(yù)期目標(biāo)為。 () A、 7%B、 7%左右 C、 8%D、 8%左右 2021 年 3 月 5 日是毛澤東同志等老一輩革命家號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)” 40 周年紀(jì)念日。雷鋒精神歸納起來是。（） A、對待同志像春天般溫暖 B、對 待工作像夏天般火熱 C、對待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉 D、一種責(zé)任感和偉大的激情 在全國政協(xié)十屆一次會議上，當(dāng)選為全國政協(xié)主席。（） A、賈慶林 B、吳邦國 C、李瑞環(huán) D、曾慶紅 在黨的十六大一次會議上，經(jīng)過投票選舉或表決，胡錦濤同志當(dāng)選為。（）①中共中央總書記②中華人民共和國副主席③中央軍委副主席④全國人大常委會委員長 A、①③ B、②④ C、③④ D、①②③ 在與人交往中，有的人活潑、外向，喜歡結(jié)交朋友，有的冷靜、內(nèi)向，喜歡獨(dú)來獨(dú)往；在待人方面，有的純樸、和善，有 的熱情外露，有的含蓄內(nèi)雋、沉默寡言；在生活態(tài)度上，有的樂觀進(jìn)取、剛強(qiáng)勇敢，有的悲觀失望、軟弱怯懦；在情緒特點(diǎn)上，有的性情不穩(wěn)、喜怒多變、脾氣急躁，有的果敢、堅(jiān)毅、深思熟慮，有的草率粗心、羞怯自卑；在學(xué)習(xí)上，有的能專心致志，有恒心、有毅力，有的知難而退，有始無終??凡此種種，都在一定程度上反映了 () A、性格是多變的 B、不同類型的人，性格不同；相同類型的人，性格也相同 C、人的性格要么是典型的外向型，要么就是典型的內(nèi)向型 D、人的性格是各不相同的 有的人心直口快， 感情比較外露，喜怒常形于色；開朗活潑，思維活躍，關(guān)注外界事物，渴望興奮的事；樂觀，好動，善于與人交往，處事果斷；但自我克制和堅(jiān)持到底的能力較差。這屬于 () A、不良性格 B、良好性格 C、內(nèi)向型性格 D、外向型性格 恩格斯說：“人的性格不僅表現(xiàn)在他做什么，而且表現(xiàn)在他怎么做?！边@就是說（） A、性格不僅通過態(tài)度反映出來，而且通過行為習(xí)慣和方式體現(xiàn)出來 B、性格和一個人的態(tài)度關(guān)系不大，主要與行為習(xí)慣有關(guān) C、一個人的任何一個行為都體現(xiàn)出這個人的性格 D、人的性格首先表現(xiàn)在對人對事的態(tài)度上 中學(xué)時代男女同學(xué)的正常交往和友誼，是一種（） A、影響學(xué)習(xí)的行為 B、敗壞校風(fēng)的行為 C、損害品德的行為 D、正常的心里需要 當(dāng)你的朋友指出你的缺點(diǎn)時，你認(rèn)為正確的做法應(yīng)是（） A、露出微笑，誠懇接受 B、置之不理，轉(zhuǎn)身就走 C、反唇相譏，維護(hù)自尊 D、懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù) 1一位中學(xué)生喜歡觀賞著名乒乓球運(yùn)動員打球的姿勢并學(xué)著去練球，這是一種（） A、好奇心里 B、盲目從眾心里 C、獵奇心里 D、要 強(qiáng)心里 1華羅庚在《致留美學(xué)生公開信》中呼喚道：“為了抉擇真理，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了國家民族，我們應(yīng)當(dāng)回去；為了為人民服務(wù)，我們應(yīng)當(dāng)回去；就是為了個人出路，也應(yīng)當(dāng)早日回去，建立我們工作的基礎(chǔ)，為我們偉大祖國的建設(shè)和發(fā)展奮斗。”“活著，不是為了個人，而是為了祖國?！边@說明（） A、愛國情操只能在海外游子的身上體現(xiàn)出來 B、熱愛祖國，關(guān)鍵在于經(jīng)常抒發(fā)愛國情操 C、熱愛祖國，就要把個人理想與祖國命運(yùn)聯(lián)系在一起 D、要了解祖國的歷史，陶冶美好的愛國情操 1偉大的 民族英雄林則徐曾慷慨陳辭：“茍利國家生死以，豈因福禍趁避之?！濒斞敢苍f過：“位卑未敢忘憂國”“我以我血薦軒轅”。這些詩句飽含了他們（） A、對祖國的熱愛和忠誠 B 對國事、家事的憂慮 C、對個人際遇的感傷 D、對不公平社會現(xiàn)實(shí)的憤怒 1中學(xué)生小楊在一次單元考試時遇到一道難題，怎么也解不開。這時，他的好朋友扔過來一個紙團(tuán)，上面肯定有這道題的答案。由于他坐在后排，前面監(jiān)考老師并沒注意到。但是小楊堅(jiān)持獨(dú)立思考，雖然這道題當(dāng)時沒有解答出來，但小楊的行為說明他（） A、善于控制自己 B、對自己要求比較嚴(yán)格 C、能嚴(yán)格地自我鍛煉 D、勇于自我批評 1高尚的個人理想是（） A、追求個人私欲的滿足 B、追求個人名利 C、追求吃喝玩樂 D、追求為國爭光 二、概括題（下面每段話分別體現(xiàn)了一個道理，請用最簡單的話把它概括出來。每小題 2 分，共 10 分） 1健康的、向上的、文明的、科學(xué)的生活情趣。 1對祖國的熱愛和忠誠，對國家統(tǒng) 一、民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈期望，對祖國的繁榮昌盛抱有堅(jiān)定信念，對祖國的尊嚴(yán)要堅(jiān)決維護(hù)。 1努力學(xué)習(xí)，豐富愛國情感；利用環(huán)境，陶冶愛國情感；在報(bào)國的實(shí)際行動中，增進(jìn)愛國情感。 1自愛、自省、自控。 榜樣法、自警法、自省法、慎獨(dú)法。 三、簡答題（每小題 6 分，共 24 分） 2北京市 80 中學(xué)高二學(xué)生孟奐成了名人。最近，國際天文學(xué)聯(lián)合會下屬的 13 人小天體提名委員會批準(zhǔn)，以“孟奐”的名字命名一顆小行星?！懊蠆J”星直徑約 6 公里，目前正在人馬座和巨蟹座的方向上繞太陽高速運(yùn)行。孟奐以自己對流星的多年觀測研究寫就的《獅子座流星雨期間的一個新的流星群》論文，榮獲了今年英特爾國際科學(xué)工程大賽三等獎。孟奐喜歡天文學(xué)可不是一年兩年的事情。上幼兒園的時候，他就愛看星星。國際小天體評委會成員、國家天文臺朱進(jìn)博士說，興趣對一個人的學(xué)習(xí)很重要，在中學(xué)階段能夠接觸自己感興趣的科研課題，可以使學(xué)生 的自學(xué)和研究能力得到鍛煉。 請回答：你怎樣看待孟奐的興趣愛好 ? 2請結(jié)合第八課有關(guān)內(nèi)容，分析“玩物喪志”這句成語。 2 1994 年 8 月 17 日，蘭州軍區(qū)某教導(dǎo)大隊(duì)教練班長王明生帶領(lǐng)本班戰(zhàn)士在華山旅游區(qū)維持秩序。突然，一枚 5 分硬幣碰到了小王的臉，并落在他的腳下。他抬頭一看只見一名藍(lán)眼睛的外國游客正不懷好意地沖他笑。原來，這位外國游客剛在旁邊的小吃攤上吃喝完畢，攤主找給他的錢中有 5 分硬幣，他看到小王就順手拋了過來。王明生莊重地?fù)炱鹩矌挪潦酶蓛糇叩竭@位外國游客面前，說：“先生，請你收起 來?！闭l知這位外國游客不屑一顧地又把這枚硬幣扔到地上，轉(zhuǎn)身就走。王明生厲聲喝道：“站住 !請你把錢拾起來?！蓖鈬慰拖仁且惑@，繼而用一口流利的漢語挑釁似的問道：“中國軍人，你能說出讓我撿起來的理由嗎 ?”“因?yàn)檫@上面有中華人民共和國的國徽 !”王明生答道。外國游客一愣，接著用雙手捧起硬幣放進(jìn)口袋，然后用大拇指說道：“中國軍人厲害 !”請結(jié)合第九課有關(guān)內(nèi)容回答： (1)王明生為什么要制止外國游客扔棄硬幣的行為 ? (2)外國游客為什么后來伸出大拇指稱贊王明生？ 2新發(fā)布的《中國人民解放軍內(nèi)務(wù) 條令》中有一條規(guī)定：“軍人非因公外出??應(yīng)當(dāng)著便裝?！币粋€星期天的上午，濟(jì)南軍區(qū)某部一級士官陳明請假來到駐地一家新華書店購書。當(dāng)他拿出一張百元面鈔付款時，女收款員說：“找不開，換零錢去 !”小陳輕輕地說：“同志，您能不能幫忙想個辦法 ?”見女售貨員不理會，小陳以為她沒聽見，就又重復(fù)了一遍，誰知小陳這一“重復(fù)”，女收款員有些惱火了，說：“我不是說過沒法找零錢嗎 ?”說著手臂一揮：“到后面銀行換去?！迸湛顔T的蠻橫態(tài)度，使小陳頓感一股熱血直往頭上涌。但他轉(zhuǎn)念一想，自己是個軍人，雖說今天沒著軍裝，但在大庭廣眾面前跟她交 換意見，可能會控制不住感情，把關(guān)系弄僵，對雙方影響都不好。于是小陳離開了書店。小陳歸隊(duì)后，心 想：書店的營業(yè)員應(yīng)該知書達(dá)理，書店應(yīng)該是個文明場所，作為軍人應(yīng)該幫助營業(yè)員文明經(jīng)商，不要再刺痛第二個顧客的心。于是小陳把買書交款的經(jīng)過以及自己的想法，詳詳細(xì)細(xì)地寫了一封信寄給了該書店的領(lǐng)導(dǎo)。書店領(lǐng)導(dǎo)接信后，馬上進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并在職工大會上宣讀了小陳的來信，對那名女收款員進(jìn)行了批評幫助，使她本人和大家都受到教育。事后，書店給小陳回信，贊揚(yáng)他是一位能忍讓、有涵養(yǎng)的軍人。 請結(jié)合第十課有關(guān)內(nèi)容回答： (1)陳明并沒有穿軍服，為什么還能夠按軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 ? (2)書店的回信中為什么贊揚(yáng)他是一位能忍讓、有涵養(yǎng)的軍人 ? 四、材料分析題（共 16 分） —— 2021 年 9 月 2 日教育部公布了《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。這是繼 1999 年教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》以后的又一個指導(dǎo)、規(guī)劃全國中小學(xué)心理健康教育工作的重要文件。《綱要》指出，心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心里素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的心里品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康教 育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心里品質(zhì)，等等。