四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案-2走月亮人教部編版(編輯修改稿)
2025-04-23 13:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 是我們 家的地嗎？春天，我們種油菜開(kāi)花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飛啊飛??收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 ①說(shuō)說(shuō)這段話(huà)中哪些情景讓你覺(jué)得很奇妙。 ②讀著這些奇妙的景物，你眼前又浮現(xiàn)出哪些畫(huà)面呢？ ③比較體會(huì)： “秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀，魚(yú)兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃”一句中的“唱著”改為“叫著”你覺(jué)得好嗎？為什么？ (“唱著”一詞運(yùn)用了擬人的修辭方法，體現(xiàn)了叫聲的優(yōu)美，以及作者的喜愛(ài)之情。 ) ④“看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。 ”你覺(jué)得這句話(huà)寫(xiě)得好嗎？ (這句話(huà)運(yùn)用比喻和擬人的修辭方法寫(xiě)出了稻穗成熟的樣子，以及月光下稻田的美麗，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。 ) ⑤過(guò)渡：是啊，“我”和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)飛以及果園那邊飄來(lái)的果香，邊走邊聊，多么甜美、多么幸福哇！即使什么也不說(shuō)，什么也不做，只是靜靜地走，溫情也始終互相感染著，多美的意境??！你能通過(guò)朗讀將這些美妙的意境傳遞給同學(xué)們嗎？ (指導(dǎo)有感情地朗讀。 ) 引導(dǎo)學(xué)生感受天上人間、月亮星星與阿媽和“我” 融為一體的溫馨畫(huà)面和美好意境，體會(huì)“我”的幸福。 (3)句段三：走過(guò)月光閃閃的溪岸 ，走過(guò)石拱橋，走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)莊稼地和菜地??啊，在我仰起臉看阿媽的時(shí)候，我突然看見(jiàn)，美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著?? ①這一段話(huà)中又有哪些奇妙的地方吸引著你？你的腦海中又浮現(xiàn)出哪些畫(huà)面？ ②省略號(hào)表示什么？引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)省略號(hào)想象：“我”和阿媽還去了哪些地方。月光照在那兒又是什么樣？引導(dǎo)學(xué)生像作者一樣用“走過(guò)??走過(guò)??走過(guò)??”的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 ③帶著感情朗讀，
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