四年級上冊語文教案-2《走月亮》人教（部編版）-全文預(yù)覽
【正文】 ) ⑤過渡：是啊，“我”和阿媽走在這樣柔和的月光下，伴著蟲鳴、鳥飛以及果園那邊飄來的果香，邊走邊聊，多么甜美、多么幸福哇！即使什么也不說，什么也不做，只是靜靜地走，溫情也始終互相感染著，多美的意境啊！你能通過朗讀將這些美妙的意境傳遞給同學(xué)們嗎？ (指導(dǎo)有感情地朗讀。 ①說說這段話中哪些情景讓你覺得很奇妙。溝水汩汩，很滿意地響著。 ④指導(dǎo)有感情地朗讀，邊讀邊想象畫面。每一個奇妙的景物在同學(xué)們的想象中都是一幅美妙的畫面。要引導(dǎo)學(xué)生用心體會喲！ ①說說這段話中哪些地方讓你覺得很奇妙。 ，出示相應(yīng)的段落。 ：上一堂課我們跟隨著作者走進(jìn)了一個美妙的月夜，這一堂課我們將繼續(xù)跟隨作者和阿媽的腳步一起走月亮。 教學(xué)過程 一、鞏固詞語，回顧內(nèi)容。 二、教學(xué)重點： 體會“我”與阿媽濃濃的親情，并調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心體察生活細(xì)節(jié)的能力。四年級上冊語文教案 2《走月亮》人教（部編版） 《走月亮》教案設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識“鵝、卵”等 7 個生字，會寫“牽、鵝”等 13個生字。調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗和情感體驗，談自己的切身體會。 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，自學(xué)生字，做到流利地朗讀課文；搜集描寫月亮的詩句。 (2)選用其中的幾個詞語或詞組說幾句與課文內(nèi)容有關(guān)的話。 二、精讀感悟，品味“奇妙” ：潛心品讀課文，思考：作者和阿媽走月亮，哪些所見所聞讓你覺得很奇妙？你腦海中浮現(xiàn)了哪些難忘的畫面？同桌之間相互交流交流。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！ 一個“抱”字，形象地寫出了小水塘的形狀及倒映在水中的月影。 過渡：月下的溪水是奇妙的，河床是奇妙的，小水塘是奇妙的。
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