【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 街坊閑聊，對(duì)我放松警惕的時(shí)候，偷偷地與幾個(gè)小孩兒去看電影了。電影散場(chǎng)時(shí)，夜已經(jīng)很深了，滿天的繁星就像集鎮(zhèn)小攤上賣的發(fā)光的銀紐扣，一閃一閃，好看極了！柔柔的月光灑滿了小路，一陣陣略帶涼意的風(fēng)，吹過(guò)樹林“沙沙”地響，吹在臉上就像姥姥講的故事中的仙女在用手撫摸我的臉蛋一樣。以優(yōu)美的環(huán)境描寫形象地傳達(dá)出了我的愉快心情）（以優(yōu)美的環(huán)境描寫形象地傳達(dá)出了我的愉快心情） 在寫人、記事的記敘文中穿插自然環(huán)境描寫，是一種寫作的技法。我們應(yīng)該學(xué)會(huì) 能夠恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行自然環(huán)境描寫，好的自然環(huán)境描寫能為我們的文章“錦上添花”。 自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，自然環(huán)境描寫，又稱景物描寫，是對(duì)人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫。對(duì)人物活動(dòng)的自然景物進(jìn)行的描寫。自然環(huán)境描寫的分類： 風(fēng)景畫、風(fēng)俗畫、風(fēng)物畫。 ①對(duì)山川平原、草木鳥獸、日月星辰、風(fēng)花雪月等對(duì)山川平原、草木鳥獸、日月星辰、狹義自然景物的描寫，便是一幅幅風(fēng)景畫。狹義自然景物的描寫，便是一幅幅風(fēng)景畫。 ②對(duì)特定時(shí)代、特定地域的風(fēng)土人情、生活習(xí)俗的描寫，便是一幅幅反映民族、地域風(fēng)貌的風(fēng)俗畫。描寫，便是一幅幅反映民 族、地域風(fēng)貌的風(fēng)俗畫。③對(duì)人工建制的景物和器物，大至園林建筑、城鎮(zhèn)村落，小如器具物件、金石畫幅等的描寫，村落，小如器具物件、金石畫幅等的描寫，則是一幅幅風(fēng)物畫。幅幅風(fēng)物畫。這些畫面既可以成為人物活動(dòng)的背景環(huán)境，還可以成為人物生活中的重要細(xì)節(jié)。環(huán)境，還可以成為人物生活中的重要細(xì)節(jié)。２、宏觀景物與微觀景物（從景物描寫的范圍分類） ①宏觀景物給人以宏大、遼闊、幽深、雄偉、宏觀景物給人以宏大、遼闊、幽深、雄偉、繁多感覺，如日月星辰、山岳險(xiǎn)峰、繁多感覺，如日月星辰、山岳險(xiǎn)峰、江河湖城堡宮闕等；寫宏觀景物，海、城堡宮闕 等；寫宏觀景物，可以表現(xiàn)出充沛的感情和恣肆的氣勢(shì)。充沛的感情和恣肆的氣勢(shì)。②微觀景物給人以小巧玲瓏、輕微淡簡(jiǎn)之感，如花草樹木、鳥獸蟲魚、文房四寶、如花草樹木、鳥獸蟲魚、文房四寶、玩具器用等，寫微觀景物，便于流瀉細(xì)膩、用等，寫微觀景物，便于流瀉細(xì)膩、淡雅的情致和神韻。 動(dòng)態(tài)景物和靜態(tài)景物 ①動(dòng)態(tài)景物描寫要突出變化過(guò)程和過(guò)程中的情狀，動(dòng)態(tài)景物描寫要突出變化過(guò)程和過(guò)程中的情狀，即注意“時(shí)間的因素”。 ②靜態(tài)景物描寫要突出空間方位，即注意“空間的靜態(tài)景物描寫要突出空間方位，即注意“因素”。 為什么要運(yùn)用自然環(huán)境 描寫？為什么要運(yùn)用自然環(huán)境描寫？自然環(huán)境描寫的作用： 材料三：凄風(fēng)?？嘤?。天昏。地暗。老年、青年、孩子們，一群群涌向那青青山坡 —— 那兒就是 1941 年 10 月 21 日 300 個(gè)孩子被納粹集體殘殺的地方。不僅寫天氣，而且極力渲染無(wú)限悲哀的氣氛。 —— 渲染氣氛渲染氣氛 材料四：我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。 —— 魯迅《故鄉(xiāng)》 深冬季節(jié)、陰晦的天氣、沉寂、荒涼的故鄉(xiāng)景象更襯托出了“我”悲涼的心情。 —— 烘托人物心情材料五： 夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。夏天的一個(gè)夜晚，天氣陰沉沉的，沒有月光。??耳邊的風(fēng)越來(lái)越大了??一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來(lái)了。??一聲霹靂炸響耳邊的風(fēng)越來(lái)越大了??一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來(lái)了。??過(guò)了很久很久，他感覺風(fēng)小了，雨也小了。過(guò)了很久很久，他感覺風(fēng)小了，雨也小了。??風(fēng)停了，雨停了，天晴了。月亮出來(lái)了。今天的月亮特別亮。風(fēng)停了，雨停了，天晴了。月亮出來(lái)了。今天的月亮特別亮。 —— 金波《盲孩子和他的影子》盲孩子的故事隨著天氣的變化而在逐步發(fā)展。 —— 推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展自然環(huán)境描寫的作用主要有： 渲染故事氣氛； 烘托人物心情 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； 襯托人物形象；襯托人物形象；５、深化作品主題。深化作品主題。自然環(huán)境描寫有什么要注意的地方？ 材料六：早晨起來(lái)，我推開窗，只見漫天的雪花翩然起舞。一股寒氣撲面而來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。頑皮的小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，就像跳舞一樣。雪花各式各樣：有的像銀針，有的像落葉，還有的像碎紙片??煞是好看。落 在地上，仿佛給大地鋪上了厚厚的毛毯；落在樹上，像穿上了銀裝；落在汽車上，就像剛剛出爐的新鮮奶油蛋糕。媽媽說(shuō)，今天送煤師傅答應(yīng)送煤來(lái)的?？墒?，這么大的雪天，這么冷的天氣，這么難行的路面，誰(shuí)肯走那么遠(yuǎn)的路來(lái)送煤呢？ —— 為了寫景而寫景，脫離了文章的中心。注意要點(diǎn)：一定要為文章中心服務(wù)。材料七： 來(lái)到公園的假山上，我依然很郁悶，并覺得有點(diǎn)累，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，便坐在一塊石頭上休息。舉目四望，天上漂浮幾朵悠悠的白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng)吹來(lái)，白云，陽(yáng)光雖不太熱情，卻也因此更明媚。一陣風(fēng) 吹來(lái)，竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。竹葉輕吟，楊葉歡唱。我苦惱極了，于是閉上了雙眼。這時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：競(jìng)爭(zhēng)的年代，時(shí)媽媽的叮囑聲在耳邊回響起來(lái)：“競(jìng)爭(zhēng)的年代，英語(yǔ)至關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥‥‥‥‥‥”關(guān)重要，決定著你的前途和命運(yùn)，你一定要‥‥‥可現(xiàn)我這 66 分的成績(jī)?cè)趺从心樢姼改改兀? —— 環(huán)境描寫與人物心情不相符合。注意要點(diǎn)：情與景要和諧統(tǒng)一。 材料八：那天，爸爸帶我去野外踏青。車開得很快，但我卻覺得很慢，我恨不得一下子就飛到那里。我卻覺得很慢，我恨不得一下子就 飛到那里。一到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，到那里，我就掙脫爸爸拉著我的手，興奮的沖進(jìn)四野。春天的田野很迷人。樹綠了，花開了，四野。春天的田野很迷人。樹綠了，花開了，我被陶醉了。我被陶醉了。蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥不停的叫著。蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥不停的叫著。 —— 語(yǔ)言過(guò)于平實(shí)，不夠生動(dòng) 注意要點(diǎn)：描寫要抓住特征，具體生動(dòng)，給人身臨其境之感。怎樣使自然環(huán)境描寫生動(dòng)？怎樣使自然環(huán)境描寫生動(dòng)？ 滿天的繁星就像集鎮(zhèn)小攤上賣的發(fā)光的銀紐扣，一閃一閃，好看極了！柔柔的月光灑滿了小路，一陣陣略帶涼意的風(fēng)，吹過(guò)樹林“小路，一陣陣略帶 涼意的風(fēng)，吹過(guò)樹林“沙沙地響，吹在臉上就像姥姥講的故事中的仙女在用手撫摸我的臉蛋一樣。 方法有： 運(yùn)用修辭 動(dòng)用各種感官 展開聯(lián)想和想象等怎樣使自然環(huán)境描寫生動(dòng) 一、運(yùn)用修辭 這一天的夜，連一絲云彩都沒有，天空藍(lán)的透明透亮。月亮像一個(gè)新娶來(lái)的媳婦，剛剛從東天邊升上來(lái)，就又羞答答地鉆進(jìn)樹葉子里藏起來(lái)。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮的流著。 二、動(dòng)用各種感官 不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。 —— 魯迅《從百草園到三味書屋》 三、展開聯(lián)想和想象 一場(chǎng)雨之后那一遍茵草地更綠了，那一株株的綠草一下子似乎長(zhǎng)子一大截，讓這片小小的草地變成了一張厚厚的絨毯，我感到，那正在滋生的不是小草，而是自己無(wú)法阻止的思念。 當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見了，當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見了 ，她不會(huì)再跟我好了??我一個(gè)人慢慢地走在路她不會(huì)再跟我好了我一個(gè)人慢慢地走在路忽然，我聽見有人在喊我的名字，上。忽然，我聽見有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。過(guò)頭，只見萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞在我的手里說(shuō)：你拿著，咱倆還是好朋友??的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友 這是《羚羊木雕》中的一個(gè)語(yǔ)段，在語(yǔ)段中，我們能體會(huì)到這時(shí)的“我”的心情是很傷心難過(guò)的，試著插入幾句環(huán)境描寫的句子，以強(qiáng)化表達(dá)效果。樹綠了，花開了，蝴蝶飛來(lái)飛去，樹綠了，花開了，蝴蝶飛來(lái)飛去，小鳥不停的叫著。不停的叫著。春天的田野很迷 人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，樹兒吐出了嫩芽，穿上了綠色的新衣；花兒綻放了笑容，抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空，隨風(fēng)而舞，向天地展示著自己的美態(tài)。蝴蝶們也翩然而至，在花叢中盡情舞蹈，小鳥在樹梢歌唱，為蝴蝶伴奏。小結(jié)歸納 一個(gè)原則：環(huán)境描寫為中心服務(wù)。 兩個(gè)要點(diǎn)：①情與景要和諧統(tǒng)一抓住特征，②抓住特征，描寫生動(dòng)具體三個(gè)方法：①運(yùn)用修辭②動(dòng)用各種感官③展開聯(lián)想和想象 在記敘文中寫景次數(shù)不宜過(guò)多，在記敘文中寫景次數(shù)不宜過(guò)多，篇幅不宜過(guò)長(zhǎng)。 ，我經(jīng)過(guò)認(rèn)真復(fù)習(xí)，上學(xué)的時(shí)候