【總結(jié)】一片風(fēng)景一縷情——學(xué)習(xí)在記敘文中穿插景物描寫教學(xué)目標(biāo):一、了解記敘文中景物描寫的作用。二、學(xué)習(xí)在記敘文中穿插景物描寫。三、增強(qiáng)情與景和諧統(tǒng)一的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn): 一、學(xué)會(huì)抓住景物的特點(diǎn),巧用修辭寫景的方法。二、學(xué)會(huì)運(yùn)用多種感覺描寫景物的方法,力求細(xì)膩傳神。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。二、合作交流,明確作用。學(xué)生品讀范文,找出文中景物描寫的語(yǔ)句,并
2025-04-16 22:08
【總結(jié)】讓人物形象生動(dòng)起來(lái)——心理活動(dòng)描寫指導(dǎo)我的發(fā)現(xiàn):下面四個(gè)句子都在描寫什么內(nèi)容??1、“糟糕!”我心里咯噔一下:“這下準(zhǔn)要壞事了!怎么辦?怎么辦?”?2、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根,如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去。?3、我的心里樂開了花,我仿佛看到媽媽對(duì)我豎起大拇指,滿臉驕傲的樣子。?4、他像熱鍋上的螞蟻一樣急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
2025-05-13 13:13
【總結(jié)】作文中的環(huán)境描寫第一篇:作文中的環(huán)境描寫作文中的環(huán)境描寫一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),在記敘文、散文的寫作中,環(huán)境描寫是不可少的。環(huán)境描寫可以渲染氣氛,可以襯托人物、可以推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如果在文章的開頭先進(jìn)行一段簡(jiǎn)潔的環(huán)境描寫,既可以為文章提供一個(gè)特定的背景,又能使文章形成一種特殊的氛圍。作文中巧用環(huán)境描寫,可以提高作文的品位,獲得高分。開頭
2025-03-18 04:30
【總結(jié)】——?jiǎng)?chuàng)新作文指導(dǎo)愛因斯坦說(shuō)過:“想象力比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世上的一切,推動(dòng)著知識(shí)的進(jìn)步,并且是知識(shí)的源泉。”怪字藏詩(shī)日?qǐng)A山高路口長(zhǎng),云橫雨細(xì)倒斜陽(yáng)。扁舟橫渡無(wú)人過,風(fēng)卷殘花半日香。只有腳踏實(shí)地,才能頂天立地。A
2025-02-26 12:07
【總結(jié)】作文指導(dǎo)方法十五:學(xué)會(huì)通過景物描寫突出中心思想游記或以寫景物為主的文章,要通過具體展現(xiàn)獨(dú)特的地域風(fēng)貌和自然景色,來(lái)贊美祖國(guó)山河的壯麗和大自然的奇妙。除此之外,在寫人記事的文章里,也往往需要描寫景物。在寫這些文章時(shí),可以通過穿插景物描寫:交代背景,渲染氣氛;為故事發(fā)展鋪設(shè)條件;推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;襯托人物的性格,烘托人物形象;抒發(fā)作者內(nèi)心的思想感情;總之,要借助景物描寫,來(lái)達(dá)到突出中心思想的目
2025-08-22 09:32
【總結(jié)】第一篇:作文指導(dǎo)――細(xì)節(jié)描寫11解讀 作文指導(dǎo)——細(xì)節(jié)描寫 一、感受細(xì)節(jié)描寫 細(xì)節(jié)描寫淑女的吃相 她端起碗,挑了幾根菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開嘴巴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物。(原...
2024-10-25 16:06
【總結(jié)】作文片段訓(xùn)練之心理描寫學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解心理描寫的方法;2、學(xué)會(huì)心理描寫。我的發(fā)現(xiàn):下面四個(gè)句子都在描寫什么內(nèi)容??1、“糟糕!”我心里咯噔一下:“這下準(zhǔn)要壞事了!怎么辦?怎么辦?”?2、我的臉?biāo)⒌匾幌录t到了脖子根,如果地上有條縫,我真想鉆進(jìn)去。?3、我的心
2025-08-05 02:14
【總結(jié)】【小學(xué)片段作文指導(dǎo)】物品描寫物品描寫 描寫一件物品是狀物的一種。狀物,就是對(duì)物品的形狀、特點(diǎn),進(jìn)行仔細(xì)地,具體地描摹,這就像繪畫中的“寫生”一樣。在我們學(xué)過的課文中,狀物的文章和片段是很多的。好的狀物文章,讀了以后,那些被描摹的物品,就會(huì)生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。描寫一種物品,是我們小學(xué)生作文的內(nèi)容之一,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)并掌握這種寫法。那么,怎樣描寫一種物品呢?一、觀察有順序,敘述有條理
2025-03-24 03:28
【總結(jié)】第一篇:作文指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫案例 作文指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫案例 一花一世界,一葉一菩提 ——作文指導(dǎo)之細(xì)節(jié)描寫案例 教學(xué)目標(biāo):A知識(shí)技能目標(biāo):明確細(xì)節(jié)描寫的內(nèi)涵,學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫的方法,初步學(xué)會(huì)運(yùn)用細(xì)節(jié)描...
2024-11-16 04:43
【總結(jié)】第一篇:作文開頭方法指導(dǎo) 如何擬好作文題目 題目是文章的眼睛,好的題目能激發(fā)讀者的閱讀興趣,對(duì)文章起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如何你好作文題目呢? 1、簡(jiǎn)。題目用語(yǔ)力求精練簡(jiǎn)潔,避免繁瑣。如《奇異的桂林...
2024-10-28 17:21
【總結(jié)】第一篇:場(chǎng)面描寫作文指導(dǎo)教案 場(chǎng)面描寫作文指導(dǎo) 陸城二中胡家敏 【寫作文題】: 《記那次表演》 【教學(xué)目標(biāo)】: 復(fù)習(xí)鞏固第四單元所學(xué)內(nèi)容,讓學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握?qǐng)雒婷鑼懙姆椒?,并能在?xí)作中...
2024-11-14 18:32
【總結(jié)】《動(dòng)作描寫作文指導(dǎo)》教案 《動(dòng)作描寫作文指導(dǎo)》教案1 本次教學(xué)以習(xí)作片段《劉老師的茶杯》導(dǎo)入,通過對(duì)習(xí)作范例的深入品讀,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到成功的習(xí)作往往都是從生活中的細(xì)節(jié)人手的。繼而結(jié)合繪...
2024-12-06 00:47
【總結(jié)】 植物王國(guó)【思路點(diǎn)撥】如何把花草樹木寫“活”有的同學(xué)描寫花草樹木很呆板沒有生氣,常常用一些概括性的詞語(yǔ)。如“金秋公園的樹美、花美,真是令人可愛……”這樣寫一點(diǎn)也不生動(dòng)具體。那么如何讓花草樹木“活”起來(lái)呢?一、寫出姿態(tài)。仔細(xì)觀察、抓住特點(diǎn),描繪出花草樹木的形狀、姿態(tài)。如《秋菊》:“有的菊花像雪白的小絨球;有的花瓣狹長(zhǎng)狹長(zhǎng)的,猶如小姑娘的秀發(fā);還有的花瓣飄灑自如,像是仙女們?cè)隰骠嫫鹞?/span>
2025-03-24 03:30
【總結(jié)】中考作文指導(dǎo)吳寧二中信息中心一、發(fā)現(xiàn)記敘文寫作的誤區(qū)以敘述代替描寫。一篇素材較好、結(jié)構(gòu)巧妙的文章,如果離開了語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)、環(huán)境等描寫,敘述干巴,缺乏生動(dòng)傳神。照樣不是好文章?;叵胍幌聦W(xué)過的名家名篇,都突出描寫,使人物形象在讀者心中留下深刻的印象,在文學(xué)史上璀璨奪目。《小
2024-11-19 12:05
【總結(jié)】第一篇:作文指導(dǎo)課教學(xué)案-——細(xì)節(jié)描寫 作文指導(dǎo)課教學(xué)案 細(xì)節(jié)描寫 ——讓人物“活”起來(lái) 土門中學(xué)張麗 教學(xué)目標(biāo): 1、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,培養(yǎng)學(xué)生共同探討合作的能力。 2、理解什么是細(xì)...
2024-10-25 15:09