作文修改方法指導(dǎo)——環(huán)境描寫(存儲(chǔ)版)
【正文】 一、抓住景物特征 二、選好觀察角度 三、安排描寫順序 四、運(yùn)用多種技巧 五、務(wù)必融情于景 感官修辭聯(lián)想想象 恰當(dāng)運(yùn)用環(huán)境描寫能夠給作文增色加分。 小組討論 代表發(fā)言 作者展示 小組討論程序： ? 一、自我反思 ? 二、分組 （ 以前后座位組成 4人一小組） ? 三、小組成員交換修改結(jié)果 ? 四、小組交流（分工明確：定好發(fā)言人、記錄員） ? 五、代表發(fā)言，全班交流 ? 六、課后制定我的文章的修改方案，并修改文章 庭院的上空是一架縱縱橫橫的葡萄藤。 我看著你的葉子在秋天飄落，現(xiàn)在只剩下你光禿禿的枝干。 秋天，金秋時(shí)節(jié)，碩果豐收。 夏天，驕陽似火，綠意盎然。 學(xué)以致用，大顯身手 你我走過的日子 你是一棵參天大樹，挺立在我家小小的院子里，不論春夏秋冬，你都陪我一起走過。 —— 朱自清《春》 由春花聯(lián)想到秋實(shí)。 —— 朱自清 《 春 》 視覺 形狀、顏色、數(shù)量、動(dòng)靜（變化）等 聽覺 聲音（變化） 嗅覺 氣味（變化） 味覺 味道（變化） 觸覺 質(zhì)地、冷暖（變化）等 技巧 1：感官法 從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色， 像一條瀑布， 從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一輪紅日當(dāng)天，水
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