不一樣的你我教案(編輯修改稿)
2025-04-22 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 象力，把畫畫完，并涂上自己喜歡的顏色。②誰先畫完就把作品貼在黑板上。 3．請同學們看圖 （ 1）圖上畫有一個圓，請你想象圖畫的圓圈可能是什么？在美妙的音樂聲中，發(fā)揮自己的想象，把畫兒畫完。 （ 2）學生畫完后，將自己的作品貼在黑板上，并向大家講述自己的想法。你的畫與別人的畫一樣嗎？你的心里是怎么想的？ （ 3）思考：“大家同時在圓上作畫，為什么畫的不一樣？” （ 4）學生說一說 四、說說你發(fā)現(xiàn)的不同 不同的人對同一事物會有不同的想法和表達方式，所以在現(xiàn)實生活中每個人對同一事物的想法和選擇也會不一樣。你們還 知道大千世界中人與人之間有哪些不一樣嗎？（匯報搜集資料 ,從外貌、飲食習慣、衣著、語言、風俗習慣等方面介紹） 由于人與人之間存在著不一樣，才有了“不一樣的你我他”，我們的生活才會豐富多彩，我們的世界才會色彩斑斕！ 五、分享 通過這節(jié)課的活動，你有什么收獲或感受？小結(jié)： 同學們，在我們孩子的世界里，大家都是同齡人，都處在同一個位置，但我們每個人的想法不一樣，大家在一起相處就要聽一聽別人的意見和想法，這樣，會有利于我們的進步哦！ 第三篇：《不一樣的你我他》教案 《不一樣的你我他》教案 一、教學目標 【情感態(tài)度價值 觀目標】 逐步理解每一個人都是特別的 。發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，以自己的特點為榮 。逐步養(yǎng)成分享與合作的習慣。 【能力與方法目標】 能夠接受自己的與眾不同，包容別人的不同 。學會分享與合作。 【知識目標】 知道每個人都有自己的特點。 二、教學重難點 【重點】 知道每個人都有自己的特點，接受自己的不同 【難點】 理解別人的不同 。學會分享與合作 三、教學方法 游戲法、活動法 四、教學過程 環(huán)節(jié)一：新導入 運用“大風吹”的游戲進行導入。教師說大風吹，小朋友們問“吹什么”，教師說“吹短發(fā)”，短頭發(fā)的同學就請站起來。運用這個游戲進行導入不僅能夠抓住小朋友的注意力，一起他們的興趣，還能幫助他們理解每個人都有自己的特點。 環(huán)節(jié)二：新講授 每個人都有自己的特點 活動一：自畫像 教師：小朋友們，我們每個人都有自己的特點。你了解自己嗎 ?你喜歡什么 ?你最擅長什么 ?你的性格是什么樣的 ?讓我們按照教材上第 22 頁的圖片給自己畫個自畫像吧。 畫完之后可以讓學生展示一下自己的自畫像，說一說自己喜歡什么、擅長什么、性格怎樣。通過這樣的畫 一畫、說一說，引導學生初步感知每個人都是不一樣的。 活動二：畫一畫 利用 PPT 展示一幅圓的簡筆畫，讓小朋友們發(fā)揮想象，把他們聯(lián)想到的生活中的圖形畫在紙上。畫完之后讓小朋友在全班進行交流分享。每個小朋友畫了不同的圖像，有畫氣球的，有畫皮球的，有畫笑臉的等等。 第四篇：不一樣的你我他教案 《不一樣的你我他》教學設計教學目標： 通過開展活動，使學生意識到每個人各有不同，所以不同的人有不同的選擇和想法，正是有了這種不同才使生活如此豐富多彩。學會尊重和接納他人和自己的不一樣，感受大家的不同給集體生活帶來的豐富多彩，并 為此而驕傲。課前準備： 1．彩筆、畫紙。 2．畫好花和圓的圖畫紙（沒涂顏色）、每人一張自畫像。教學過程：導入： 孩子們，在上學路上我們看到了樹啊，草啊，花啊，樹有樹綠，草有草的青，花有花的紅，哪人呢？活動一： 我們玩一個游戲好不好？（出示游戲內(nèi)容）游戲名字叫：大風吹。游戲規(guī)則是：老師說大風吹，同學們說吹什么。我說吹長發(fā)，長發(fā)的同學就站起來，并說我在這兒。說完后輕輕地坐下去。 準備好了嗎，我們開始了（長發(fā)、眼鏡、圓臉、小酒窩、大眼睛的）。剛才我們玩這個游戲，玩得特別開心，在這個游戲中你有什么收獲呢？（生說） 過渡：我們每個人的樣子都不一樣（黑板出示：樣
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