粉刷匠教案(編輯修改稿)
2025-04-22 22:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 小朋友們好小朋友們好 (小朋友 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 老師好老師好 二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請(qǐng)你們一起來聽聽。 三、欣賞 PPT（邊提問邊出示 PPT） 理解歌詞 粉刷匠 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？先刷哪里再刷哪里？提問：他的小鼻子變成什么樣了？最后房子變得怎樣？ 請(qǐng)幼兒來學(xué)一學(xué)粉刷匠刷墻的動(dòng)作。 學(xué)唱歌曲 （三）游戲 粉刷匠 。 幼兒兩人一組，一人做墻，一人做粉刷匠，表演歌曲一遍；表演第二遍時(shí)互換角色。 自由表演歌曲教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。幼兒表演一遍后，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。（引導(dǎo)幼兒把粉刷匠輕松、幽默的情緒表現(xiàn)出來） 第四篇：粉刷匠教案 中班音樂活動(dòng)《粉刷匠》教學(xué)設(shè)計(jì) 新民鎮(zhèn)中心幼兒園 韓霞 活動(dòng)目標(biāo) 學(xué)唱歌曲《粉刷匠 》，能表現(xiàn)歌曲輕松、幽默的情緒。 學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容自由編動(dòng)作。 重點(diǎn) :學(xué)唱歌曲，并能進(jìn)行表演。 難點(diǎn)：能自己創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。 教具準(zhǔn)備 : 《小朋友的書勤勞的人們》、磁帶及錄音機(jī)。 彩色小貼紙若干、幼兒自制紙帽子、小水桶若干。 一、活動(dòng)過程： 欣賞《小朋友的書勤勞的人們》 粉刷墻 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？ 請(qǐng)幼兒來學(xué)一學(xué)刷墻的動(dòng)作。 欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請(qǐng)你們一起來聽聽。 （一）提問：歌曲里講的是誰的故事？ 聽了之后，你有什么感覺？（引導(dǎo)幼兒感覺輕松、幽默的情緒） 二、學(xué)唱歌曲，理解歌詞。 提問：你聽到歌曲里唱了什么？你覺得哪一句最好聽？ 學(xué)唱歌曲。 教師結(jié)
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