《粉刷匠》教案-全文預(yù)覽
【正文】 教材分析：《粉刷匠》是一首風(fēng)趣、活潑的波蘭兒童歌曲。 學(xué)情分析：我校培智三年級(jí)學(xué)生已有 一、二年級(jí)的音樂基礎(chǔ)，學(xué)生的節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)性都比較好、也比較好動(dòng)，吐字也比較清晰，對(duì)唱歌跳舞很感興趣；有個(gè)別學(xué)生反應(yīng)比較慢動(dòng)作協(xié)調(diào)性比較差。幼兒表演一遍后 ，教師拉著另外四位幼兒換一地方成另一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。 教師結(jié)合伴奏示唱，幼兒輕聲跟唱。 一、活動(dòng)過程： 欣賞《小朋友的書勤勞的人們》 粉刷墻 的畫面提問：圖上有誰？在干什么？ 請(qǐng)幼兒來學(xué)一學(xué)刷墻的動(dòng)作。 重點(diǎn) :學(xué)唱歌曲，并能進(jìn)行表演。 自由表演歌曲教師請(qǐng)幼兒戴上紙帽子，拿起紙刷子，提起小水桶，教師兩手各拉兩個(gè)幼兒成一面墻，請(qǐng)幼兒邊唱歌曲邊按節(jié)奏做刷墻動(dòng)作。 樂意扮演粉刷匠，快樂地歌唱和表演 【教具準(zhǔn)備】 1《粉刷匠》、鋼琴、舊報(bào)紙做的刷子、畫好的粉刷圖片、彩色貼紙 【活動(dòng)流程】 一、問候 老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候 例如 :(老師 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 小朋友們好小朋友們好 (小朋友 )唱： 1234︱ 5︱ 5432︱ 1‖ 老師好老師好 二、欣賞歌曲老師帶來了一首《粉刷匠》的歌曲，請(qǐng)你們一起來聽聽?！靶》鬯⒔硠趧?dòng)時(shí)是快樂的，高興地，引導(dǎo)學(xué)生用快樂，高興，跳躍的感覺唱歌。引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽歌曲的節(jié)奏有什么特點(diǎn)？第一二句的節(jié)奏和第三四句的節(jié)奏是一樣的。播放《粉刷匠 動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生反復(fù)觀看。加上刷房子的動(dòng)作，邊打節(jié)拍邊進(jìn)行演唱。 師：你知道粉刷匠是怎么樣粉刷房子的嗎？（指名幼兒學(xué)習(xí)模仿粉刷匠的動(dòng)作）教師帶領(lǐng)幼兒集體模仿粉刷匠的動(dòng)作。教師再次示范演唱歌曲，要求幼兒仔細(xì)聽。活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入。《粉刷匠》教案 第一篇：《粉刷匠》教案 中班歌唱活動(dòng)《粉刷匠》教案 活動(dòng)目
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1