井底之蛙脫險(xiǎn)記二年級(jí)20xx(編輯修改稿)
2025-04-22 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、流利、有感情地朗讀課文，默讀課文，用自己的話復(fù)述課文的大意。 理解課文的內(nèi)容，知道除草劑，噴霧器具有保護(hù)稻秧不受雜草侵害的作用，培養(yǎng)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長大用科學(xué)的志趣。 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板，錄音，掛圖教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí) 一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課 今天，老師帶領(lǐng)同學(xué)們到田野中，看看那里發(fā)生了一件什么事情。 板書課題 30 小稻秧脫險(xiǎn)記 理解題目，從課題看，這篇課文應(yīng)該寫什么？ 二、初讀指導(dǎo) 自學(xué)生字 （ 1）讀準(zhǔn)字音，會(huì)讀生字表中的字。 （ 2）查字典或者聯(lián)系上下文的意思，理解新詞語的意思。 檢查自學(xué)效果。（ 1）出示詞語：爭吵雜草搬到拼命除草劑 噴霧器欺負(fù)倒霉喘氣紛紛（ 2）指名讀，齊讀（ 3）出示詞語，理解 氣勢洶洶蠻不講理倒霉喘氣 自由輕聲讀課文 分自然段讀課文，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。 理清脈絡(luò)出示思考題： 課文三部分的意思寫在下面，對(duì)照課文想一想，在前面的（）里填上序號(hào)。 （）小稻秧遇險(xiǎn)。（）小稻秧脫險(xiǎn)。（）小稻秧脫險(xiǎn)后。 填空 （）對(duì)小稻秧生長造成危害。（）對(duì)小稻秧起保護(hù)作用。 三、學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。 出示生字 吵雜擁 拼 欺 負(fù) 喘 紛 指導(dǎo)注意字的結(jié)構(gòu)，以及部件之間的比例。 學(xué)生練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 指名讀生字 指名說說課文的內(nèi)容。 二、學(xué)習(xí)第 2 節(jié)。 自由讀一讀第 1 節(jié)，畫出描寫雜草行為的句子。 指導(dǎo)朗讀。 雜草的這一行為，哪個(gè)詞語最能概括？ 面對(duì)雜草的這一行為，小稻秧有什么反映呢？指導(dǎo)朗讀 （講授農(nóng)業(yè)知識(shí)：剛載下的稻秧，還沒適應(yīng)環(huán)境，如果營養(yǎng)不夠，就會(huì)死去。 齊讀第 2 節(jié)。 三、學(xué)習(xí)第 3 節(jié) 自由讀，思考：小稻秧是怎樣脫離危險(xiǎn)的？ 交流。 噴霧器與除草劑個(gè)有什么作用？ 指名說一說雜草說的第一句話。你知道這句話的意思嗎？ 指名讀，評(píng)議。 指名讀噴霧器大夫說的第一句話。噴霧器大夫?yàn)槭裁匆帐半s草？指名朗讀。 讀雜草說的第二句話 你能說說雜草這時(shí)候是怎樣想的嗎？指導(dǎo)朗讀。 分角色朗讀第三節(jié)。 四、學(xué)習(xí)第 4 節(jié) （ 1）稻田里的毛毛雨下個(gè)不停，那平日蠻不講理的雜草得到什么下場呢 ？ （ 2）“毛毛雨”指什么？這樣比方有什么好？（ 3）什么叫“有氣無力”？（ 4）指導(dǎo)朗讀雜草的話。（ 5）想象“紛紛倒下”的場面。（ 6）齊讀第4 節(jié)。 五、學(xué)習(xí)第 5 節(jié) （ 1）小稻秧此刻的心情怎樣？從哪些詞語可以看出？（ 2）此刻小稻秧會(huì)怎樣想？（ 3）齊讀第 5 節(jié) 六、復(fù)述課文 默讀課文，想想小稻秧脫離危險(xiǎn)的一段經(jīng)歷。 自由練習(xí)說一說。 指名復(fù)述，注意
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