五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案-21折形狀3-蘇教版(編輯修改稿)
2025-04-22 15:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們每組桌子上都有幾張同樣的紙，要增加它們的承受力 ,我們就需要改變它們的形狀 ,你都能將它們折成什么形狀呢？ 學(xué)生匯報(bào)，教師板書。 大家的辦法真多，可哪種形狀的承受力更大呢？課堂時(shí)間有限我們先只折疊圓柱形紙筒、三角形紙筒、四邊形紙筒、六邊形紙筒這四種形狀 (教師展示四種形狀 )。要想折好這四種形狀，折的時(shí)候需要注意哪些問(wèn)題呢？（小組要分工；上下兩個(gè)邊要平；粘膠水的距離要一樣……） 現(xiàn)在就開始折吧。學(xué)生動(dòng)手折紙筒 折好了嗎？你認(rèn)為這四種形狀誰(shuí)的承受力最大呢？你能把四種形狀按承受力大小進(jìn)行排序嗎？把你的預(yù)測(cè)填寫到實(shí)驗(yàn)記錄上。 學(xué)生討論、匯報(bào)，記錄好預(yù)測(cè)結(jié)果。 紙筒的形狀 承受力大小排序 預(yù)測(cè)（書的數(shù)量） 實(shí)驗(yàn)（書的數(shù)量） 圓筒形
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