幼兒園大班語言教案盲人摸象及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 12:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人所感知的片面印象 ) (3)盲人們還在爭執(zhí)呢 ,我們快來告訴他們 ,大象到底是什么樣子的 (引導(dǎo)完整講述大象的主要特征 )PPT 演示大象圖片 (已切割幾部分 )大象有細(xì)細(xì)的尾巴像墻一樣壯壯的身體腿像高高粗粗的柱子耳朵像呼扇呼扇的大扇子還有像水管一樣長長的鼻子 (4)盲人們說得對嗎 ?為什么 ?(提示每個(gè)盲人都只是說出了所感知到的大象身體部分的特征，不全面。 ) (5)通過盲人摸象這個(gè)故事，你明白了一個(gè)什么道理 ? 二、教師結(jié)合幼兒的講述，幫助提升成語 寓意：一定要把事物看全面再下結(jié)論，否則只看一部分就自以為是，就會犯盲人摸象的錯(cuò)誤。 三、游戲《我摸你猜》，遷移經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用實(shí)際，提示幼兒感知事物要全面。 出示紙盒，講解游戲方法： 請一位小朋友裝成盲人，只可以用手伸進(jìn)紙箱里摸，然后根據(jù)感覺說出物品或玩具的特征。告訴告訴在座的小朋友，當(dāng)在摸的小朋友聽到正確答案，出示摸到的物品或玩具。 (幼兒在摸的過程中，教師可以適當(dāng)?shù)膯栆粏枺耗悻F(xiàn)在摸的是哪一部分 ?你單憑這一點(diǎn)能肯定是什么東西嗎 ?提示幼兒不要犯盲人摸象的錯(cuò)誤，要全面地感受物體特征。 ) 活動小結(jié)教師語：小朋友 們我們今天學(xué)習(xí)了什么故事 ?(幼兒：盲人摸象 )它告訴了我們什么道理 ?(看事情要全面 ,整體 ,不要分割開來。 ) 教師語：今天的游戲好玩嗎 ?(幼兒：好玩 )那我們下次再玩吧。園長老師們再見。 從前有個(gè)人他養(yǎng)了一頭大象，有一天他趕著大象走的到一個(gè)村莊里，村子里的人聽到有大象來到他們的村莊，紛紛都去觀看大象，其中有五個(gè)盲人，從來沒有見過大象，不知道大象長的什么樣，他們就決定去摸摸大象。 第一個(gè)盲人摸到了尾巴，他說： 大象像根細(xì)細(xì)的繩子。 第二個(gè)盲人摸到了身體，他說： 不對、不對，這個(gè)寶貝大的像一堵墻。 (教案出自：星星教 .案 .網(wǎng) )第三個(gè)盲人摸到了腿，他說： 你們都說錯(cuò)了，這個(gè)動物寶貝像一個(gè)大柱子，高高粗粗的。 第四個(gè)盲人摸到了大象的耳朵 其實(shí)最像一個(gè)大扇子，呼扇呼扇的，很有趣 最后一個(gè)盲人鼻子，他說： 你們說的也不對，它呀，就是一個(gè)大水管。 盲人們你一句我一句，一個(gè)說是像扇子，一個(gè)說是像柱子，互相吵了起來，誰也不讓誰。 趕象人說：你們呀，只是摸到了大象的其中一部分，看到只是事情的局部，而沒有全面的去了解這個(gè)事情，又怎么可能完全的說這個(gè)到底是什么東西呢 ? 教學(xué)反思： 幼兒積極參與活動，認(rèn)真的聽故事，對于成語故事很感興趣。本次 活動目標(biāo)基本已經(jīng)達(dá)到了想要的效果。就是故事中的道理還滲透的不夠清晰，條理性不夠，還有待加強(qiáng)。 本文擴(kuò)展閱讀：象，長鼻目 (Proboscidea)哺乳動物。有非洲象(Loxodontaafricana)和亞洲象 2 種。絕種的猛犸象 (mammoths)亦屬長鼻目。皮膚粗糙，體毛淺灰至褐色。鼻與上唇愈合成長鼻，強(qiáng)壯有力，能蜷曲，用來獲取食物 (樹葉、樹枝及其他植物 )和飲水。 第三篇：幼兒園大班公開課教案盲人摸象 盲人摸象 幼兒園大班語言公開課 授課人：唐興玉參加人員： 時(shí)間：地點(diǎn) 班級 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒理解故
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