幼兒園大班美術(shù)教案：背太陽(yáng)推薦(編輯修改稿)
2025-04-22 11:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 太陽(yáng)這么美麗用的是什么方法？ 三、激發(fā)情感 大樹(shù)背了太陽(yáng)走了一天，被房子看見(jiàn)了，房子說(shuō)：“我來(lái)背太陽(yáng)吧。幾幢房子怎么背得動(dòng)呢？ 許多房子象大樹(shù)一樣手拉手背了太陽(yáng)走了一天，這個(gè)消息傳向四面八方，還會(huì)有誰(shuí)會(huì)來(lái)爭(zhēng)取背太陽(yáng)呢？ 一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。 請(qǐng)你們選一個(gè)你最喜歡的朋友們，讓他們來(lái)背太陽(yáng)吧。 四、交流分享 太陽(yáng)很感謝你們，是你們的幫助，才讓他能工作得更輕松更快樂(lè)。 一起來(lái)看看，誰(shuí)把太陽(yáng)背起來(lái)了。 深圳市美術(shù)學(xué)校 () 第四篇：幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課教案《背太陽(yáng)》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開(kāi)課教案《背太陽(yáng)》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在表現(xiàn)大家來(lái)背太陽(yáng)的畫面中體會(huì)人們相互之間友愛(ài)的情感，初步嘗試運(yùn)用重疊的方法安排畫面，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《背太陽(yáng)》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 初步嘗試運(yùn)用重疊的方法安排畫面。 在表現(xiàn)大家來(lái)背太陽(yáng)的畫面中體會(huì)人們相互之間友愛(ài)的情感。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。 培養(yǎng)幼兒 良好的作畫習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒用畫紙、范例、筆 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引出課題。 師：太陽(yáng)每天第一個(gè)起身工作，給大家?guī)?lái)光明。它辛不辛苦?。? 二、師邊說(shuō)邊示范。（重點(diǎn)：重疊） 師：太陽(yáng)實(shí)在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點(diǎn)。房子說(shuō)：我來(lái)背太陽(yáng)吧！（畫上一房子），可是太陽(yáng)那么大，一幢房子背得動(dòng)嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來(lái)背太陽(yáng)。（教師邊說(shuō)邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象） （討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動(dòng)太陽(yáng)，第四幢房子也來(lái)了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動(dòng)太陽(yáng)，第五、第六幢房子來(lái)了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來(lái)？ （討論二）房子背太陽(yáng)走了一整天，被大樹(shù)看見(jiàn)了，大樹(shù)說(shuō)：“第二天讓我們來(lái)背吧！”那幾棵大樹(shù)才能背得動(dòng)太陽(yáng)呢？ 教師小結(jié)。“一年 365 天，需要許許多多的朋友來(lái)背太陽(yáng)?，F(xiàn)在請(qǐng)你們選擇一種剛才你們說(shuō)過(guò)的朋
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