幼兒園大班美術(shù)教案：背太陽推薦(編輯修改稿)
2025-04-22 11:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 太陽這么美麗用的是什么方法？ 三、激發(fā)情感 大樹背了太陽走了一天，被房子看見了，房子說：“我來背太陽吧。幾幢房子怎么背得動呢？ 許多房子象大樹一樣手拉手背了太陽走了一天，這個消息傳向四面八方，還會有誰會來爭取背太陽呢？ 一年有三百六十五天，需要許多朋友一起努力。 請你們選一個你最喜歡的朋友們，讓他們來背太陽吧。 四、交流分享 太陽很感謝你們，是你們的幫助，才讓他能工作得更輕松更快樂。 一起來看看，誰把太陽背起來了。 深圳市美術(shù)學(xué)校 () 第四篇：幼兒園大班美術(shù)公開課教案《背太陽》及教學(xué)反思 大班美術(shù)公開課教案《背太陽》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感，初步嘗試運用重疊的方法安排畫面，大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾，快來看看幼兒園大班美術(shù)公開課《背太陽》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 初步嘗試運用重疊的方法安排畫面。 在表現(xiàn)大家來背太陽的畫面中體會人們相互之間友愛的情感。 大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。 培養(yǎng)幼兒 良好的作畫習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 幼兒用畫紙、范例、筆 活動過程： 一、談話引出課題。 師：太陽每天第一個起身工作，給大家?guī)砉饷?。它辛不辛苦啊? 二、師邊說邊示范。（重點：重疊） 師：太陽實在太辛苦了，地球上的朋友們商量怎么樣讓它工作得輕松點。房子說：我來背太陽吧！（畫上一房子），可是太陽那么大，一幢房子背得動嗎？于是兩幢、三、一幢房子一起來背太陽。（教師邊說邊畫，并出現(xiàn)重疊現(xiàn)象） （討論一）咦，怎么這幢房子造了一半？三幢房子一起背不動太陽，第四幢房子也來了（教師示范）它和第三幢房子一樣，前面有人站著，就很有禮貌地站人家后面了。四幢房子一起還是背不動太陽，第五、第六幢房子來了，這兩幢房子站哪兒呢？能不能也有禮貌地站進(jìn)去和前面得房子拉起手來？ （討論二）房子背太陽走了一整天，被大樹看見了，大樹說：“第二天讓我們來背吧！”那幾棵大樹才能背得動太陽呢？ 教師小結(jié)?！耙荒?365 天，需要許許多多的朋友來背太陽?，F(xiàn)在請你們選擇一種剛才你們說過的朋
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