幼兒園大班游戲活動(dòng)搶椅子及教學(xué)反思范文大全(編輯修改稿)
2025-04-22 10:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 子，不許先坐到椅子上等鼓聲。 (1)教師講述比賽的規(guī)則 加深游戲難度，把原來(lái)椅子比人數(shù)少一個(gè)變成椅子比人數(shù)少兩個(gè)，并根據(jù)音樂(lè)聽(tīng)聲音的同時(shí)要做相應(yīng)的動(dòng)作并圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止時(shí)幼兒搶占附近椅子坐好。沒(méi)搶到椅子的幼兒被淘汰出局，并搬一把椅子到休息區(qū)休息、為伙伴加油。 (2)開(kāi)始比賽，教師適時(shí)指導(dǎo) (3)教師總結(jié)，并為幼兒分布發(fā)小獎(jiǎng)品 四、結(jié)束活動(dòng)：愛(ài)護(hù)小椅子。 請(qǐng)幼兒討論如何愛(ài)護(hù)小椅子？ 第三篇：搶椅子”游戲教學(xué)案例反思 搶椅子”游戲教學(xué)案例反思 上傳 :李小蓉更新時(shí)間： 202152421:05:48 今天我班的主題活動(dòng)是“搶椅子”游戲 。在“搶椅子”游戲中，我對(duì)游戲規(guī)則稍作改動(dòng)，要求搶到椅子坐下的小朋友幫助沒(méi)有搶到椅子的小朋友坐下來(lái)。在第一輪“搶椅子”游戲戲中，每一個(gè)幼兒的個(gè)性都充分的反應(yīng)了出來(lái)。靦腆內(nèi)向的涵涵小朋友沒(méi)有找到位置，小朋友拉她坐到自己的腿上，涵涵用求助的眼神看著我，不肯坐上去 。個(gè)子矮小、聰明活潑的浩浩沒(méi)有搶到位置，急的從椅子的這一頭跑到另一頭，跑了兩個(gè)來(lái)回，終于和另一個(gè)小朋友分享了一張椅子。出乎我意料的是，前天那位為了搶椅子跟小伙伴吵起來(lái)的鑫鑫竟然招呼沒(méi)搶到椅子的小朋友坐在自己的腿上 。兩個(gè)經(jīng)常打架的小家伙竟然抱在了一起，還一 起朝我笑，好像在說(shuō)：“看，我們坐下了吧，我們是好朋友 !” 隨著椅子數(shù)量的減少，我們大一班表現(xiàn)出了驚人的團(tuán)結(jié)力量和合作能力。最后，最多竟然有四個(gè)小朋友同坐一張椅子。雖然第四個(gè)小朋友根本不是坐下，而是兩腿微屈，靠在后面的小朋友腿上 !他們笑著，用期待的眼神看著我，等待著我認(rèn)同他們的方式。分析： 1 我被他們?cè)凇瓣P(guān)鍵”時(shí)刻的合作和分享的精神打動(dòng)了，也許他們并不知道什么是“合作”、什么是“分享”，難道這不是合作與分享精神的雛形嗎 ?我們常?！耙猿扇酥亩扔變褐埂?，過(guò)分地夸大了幼兒在日常生活中的不良行為。說(shuō)實(shí)話，以前這些 孩子們的常規(guī)確實(shí)使我頭痛。但是，在一次次活動(dòng)中，孩子們一次次向我展示了他們的純潔、可愛(ài)、力量和不平凡 !策略： 平時(shí)注意多跟幼兒溝通，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)。 對(duì)幼兒的不良行為更有耐心，幫助并等待幼兒行為的轉(zhuǎn)變。 第四篇：大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思 大班體育活動(dòng)《椅子游戲》教學(xué)反思 大大班張波老師 一、從幼兒的興趣入手精心設(shè)計(jì)活動(dòng)。 “椅子”陪伴著大班幼兒走過(guò)了三個(gè)春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時(shí)的活動(dòng)中，幼兒就很喜歡有意無(wú)意地玩些椅子游戲，如把椅子當(dāng)馬騎、當(dāng)搖椅、當(dāng)滑梯等，但這些游戲往 往因擔(dān)心安全問(wèn)題而被限制。根據(jù)幼兒的這些特點(diǎn)，滿足幼兒好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。通過(guò)椅子游戲，練
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