幼兒園大班體育案例分析：“椅子的游戲”(編輯修改稿)
2025-04-18 04:27 本頁面
【文章內容簡介】 生所必需的生活內容?？戳耸├蠋煹慕虒W活動，才讓我們真正地感覺到 —— 運動是豐富多彩的，要想讓孩子們發(fā)自內心地喜歡運動，這就要求我們要關注運動的情景化、游戲化、多變性以及挑戰(zhàn)性，并且要真正的去了解孩子，了解他們需要什么，他們喜歡什么。 正像施老師所說：外國的教育、外國的運動為什么與我們不一樣，到底在操作理念和過程中有什么不一樣，最終他一語道破天機：運動應該帶給我們精神！這樣的運動，才是暢快的運動，才能夠令孩子在運動中獲得一種精神，一種永不服輸、永不氣餒、永不妥協(xié)、勇往 直前的精神，而這種精神，就是我們的體育運動所希望帶給孩子的。 大班體育活動教學設計：椅子的游戲 一、說教材 “椅子”陪伴著大班走過了三個春秋，是小朋友離不了的好伙伴。在平時的活動中，就很喜歡有意無意地玩些椅子游戲，如把椅子當馬騎、當搖椅、當滑梯等，但這些游戲往往因擔心安全問題而被限制。根據這些特點，結合本階段主題活動，滿足好玩的心理，讓他們自由設計椅子玩法。通過椅子游戲，練習跨、跳、爬、鉆的動作。在活動設計中，我以游戲伙伴的身份加入進去，師生間能更好的進行情感交流和溝通，也更有利于活動的順利開展。并對幼兒進 行安全保護，在這個活動中既鍛煉的四肢協(xié)調動作，激發(fā)勇敢嘗試活動的興趣，體驗體育游戲的快樂。 二、說目標 讓幼兒愿意接受游戲，對戰(zhàn)勝困難充滿自信。探索椅子的各種玩法，充分練習近平衡、跳等動作。 嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲，能勇敢大膽地行動。 此目標是根據綱要為指導，學習特點制定的，既體現了活動的重點，又體現了活動的難點，對發(fā)展四肢協(xié)調動作很有意義。 三、說本次活動的重、難點及活動準備 活動重點：練習跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。 本次活動的難點：敢于利用椅子，進行跨、跳的動作。 活動準備： A：每人一張椅子。這是本次活動中的主角，能激發(fā)嘗試活動的興趣。 B：運動員進行曲、自制金牌（反面畫有各項運動圖標）游戲場地。 四、說教法 本次活動主要是以綱要為精神、學習用椅子做游戲的情況為主旨，運用多種教學方法來開展活動。如游戲法在整個活動中就較為突出。游戲是幼兒最喜歡的活動，游戲能增強參與活動的興趣，在輕松、愉快的中很容易就能掌握所學技能。 本次活動讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動的興趣，能讓有一個全新的體驗。 活動中始終突出以椅子的游戲為主體，在進行商量搭建、嘗試運動的活躍氛圍中掌握活動的重、難點。讓在自己搭建的椅子造型上練習跨、跳、爬、鉆的技能，也體現了活動的趣味性。 五、說活動流程 （一）、開始部分 —— 先向幼兒介紹體育活動的常規(guī)：準備運動，就在椅子上做“椅子操”。在場地上坐成 4～ 6 排，前后左右距離 80～ 100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。這是整個活動的開始，是讓有個好的心情后進行活動的基礎。做完操， 告訴請他們設計玩椅子的方法，還要親子去跨、跳、爬、鉆過
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