幼兒園大班民間體育游戲(編輯修改稿)
2024-10-06 03:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間；3．毛巾若干，錄音機(jī)，磁帶?；顒舆^程1．準(zhǔn)備活動。帶領(lǐng)幼兒用自制的高蹺做“響筒操”熱身，激發(fā)幼兒參與的活動興趣，將幼兒帶人快樂的運(yùn)動狀態(tài)。2．探索活動。(1)自由玩高蹺。幼兒自由探索高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個(gè)小朋友一塊玩，鼓勵幼兒想出不同的玩法。創(chuàng)造出高蹺的多種玩法，教師還可以請個(gè)別幼兒演示，并鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。(2)踩高蹺。兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。請個(gè)別走得穩(wěn)的幼兒示范，引導(dǎo)其他幼兒發(fā)現(xiàn)并掌握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。(3)在有間隔的物體上踩著高蹺走。把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。(4)小兔子跳。將高蹺擺成兩條寬度不等的平行線，學(xué)小兔子跳，嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺。活動后讓幼兒總結(jié)小兔子跳的各種形式，引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式，如前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒進(jìn)行嘗試。此環(huán)節(jié)體現(xiàn)了由易到難，由簡單到復(fù)雜、循序漸進(jìn)的活動過程，引導(dǎo)幼兒自由探索并熟悉高蹺的多種玩法，鍛煉了幼兒的腿部力量，提高了他們身體動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，發(fā)展了他們的創(chuàng)造力。3．協(xié)作游戲“送小動物回家”。(1)將幼兒分為紅、黃兩隊(duì)，每隊(duì)中的兩名幼兒為一個(gè)主體，兩名幼兒分別從起點(diǎn)的“岸邊”抱起“小動物”，兩人雙手舉起“小動物”，跳過“小水溝”，越過平行的高蹺“小河”，將“小動物”運(yùn)到終點(diǎn)的“小動物家”，此游戲可培養(yǎng)幼兒的互助協(xié)作精神。(2)兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，比速度。通過這個(gè)游戲，促進(jìn)幼兒平衡、彈跳能力的進(jìn)一步發(fā)展，讓幼兒感受到與他人共同游戲帶來的快樂，培養(yǎng)其合作精神。4．結(jié)束活動。身體做放松運(yùn)動，如聽音樂做小鳥飛或小魚游的動作。讓幼兒整理各種材料、器械并帶回。放松活動，本是此次活動的結(jié)束。但是考慮到是室外活動，幼兒出汗多，應(yīng)先讓幼兒用小毛巾把汗擦干凈，稍作休息，以防感冒。為了培養(yǎng)幼兒整理材料的好習(xí)慣，要讓幼兒自己把材料、器械整理好，送回器械室?；顒釉u價(jià)本次活動所選內(nèi)容適合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。在活動的準(zhǔn)備過程中，自制高蹺激發(fā)了幼
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