幼兒園大班體育案例分析：“椅子的游戲”-預(yù)覽頁
【正文】 手段，使教學(xué)活動(dòng)成為孩子喜歡的樂意參加的活動(dòng)。繼續(xù)把體育課的新 理念發(fā)揚(yáng)光大，不斷創(chuàng)新。 2．音樂。 嘗試： 教師：剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng)，接下 來要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。 （ 2）椅子側(cè)躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。 (2)請(qǐng)個(gè)組幼兒示范嘗試結(jié)果。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）重點(diǎn)腿部的放松。活動(dòng)過程 : 一、導(dǎo)入活動(dòng)：隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。 (1)教師講述比賽的規(guī)則 加深游戲難度，把原來椅子比人數(shù)少一個(gè)變成椅子比人數(shù)少兩個(gè)，并根據(jù)音樂聽聲音的同時(shí)要做相應(yīng)的動(dòng)作并圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂停止時(shí)幼兒搶占附近椅子坐好。而施老師的活動(dòng)除了感受到力量意外，我們還體會(huì)到了意料之外的細(xì)致和溫柔。看了施老師的教學(xué)活動(dòng)，才讓我們真正地感覺到 —— 運(yùn)動(dòng)是豐富多彩的，要想讓孩子們發(fā)自內(nèi)心地喜歡運(yùn)動(dòng)，這就要求我們要關(guān)注運(yùn)動(dòng)的情景化、游戲化、多變性以及挑戰(zhàn)性，并且要真正的去了解孩子，了解他們需要什么，他們喜歡什么。根據(jù)這些特點(diǎn)，結(jié)合本階段主題活動(dòng)，滿足好玩的心理，讓他們自由設(shè)計(jì)椅子玩法。 二、說目標(biāo) 讓幼兒愿意接受游戲，對(duì)戰(zhàn)勝困難充滿自信。 三、說本次活動(dòng)的重、難點(diǎn)及活動(dòng)準(zhǔn)備 活動(dòng)重點(diǎn)：練習(xí)跨、跳、爬、鉆的能力，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的自信心。 B：運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌（反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)）游戲場地。 本次活動(dòng)讓小朋友都積極參加組織，能激發(fā)嘗試活動(dòng)的興趣，能讓有一個(gè)全新的體驗(yàn)。在場地上坐成 4～ 6 排，前后左右距離 80～ 100厘米，與老師一起借助椅子坐如下活動(dòng)：坐在椅子上，雙手插腰，按口令聳肩、踮腳，雙手扶椅子背站立，按口令向左、右踢腿，向前、向后彎腰，上跳等。先嘗試玩椅子的多種方法，如：站在椅子上跳下去，把椅子當(dāng)馬騎等。如果想象不出創(chuàng)造性地玩椅子地方法，教師可提供適當(dāng)建議。 ②馬術(shù)。然后將所有的椅子排列起來，引導(dǎo)幼兒一一跨過所有的“小山”。 ⑤走腳印。①我們玩得真開心！時(shí)候不早了，我們慢慢騎馬回家 吧?。ㄓ變鹤龇潘苫顒?dòng)。請(qǐng)把自己想出來并嘗試過的椅子玩法進(jìn)行整理，確定幾種玩法，并在場地四周用椅子設(shè)置各種障礙。 第五篇：幼兒園體育游戲有趣的椅子 幼兒園體育游戲有趣的椅子 [活動(dòng)意圖 ] 椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。為了 讓孩子們盡情地利用小椅子做各種游戲，與小椅子做好朋友，培養(yǎng)孩子勇敢自信和創(chuàng)新的精神，在合作游戲中能互相幫助，嘗試自己解決活動(dòng)中的問題我就以幼兒積極主動(dòng)性為原則，利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。 [活動(dòng)準(zhǔn)備 ] 小椅子若干、大椅子四把、小旗八面（ 4 紅 4 黃）。提椅子，舉椅子，按音樂跳躍，轉(zhuǎn)圈，做完運(yùn)動(dòng)，“請(qǐng)你跟我這樣做”，老師坐到椅子上，音樂停止。教師注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表揚(yáng)，加強(qiáng)安全保護(hù)。你們肯定都見過電視上播放的體育節(jié)目吧，電視上的運(yùn)動(dòng)員勇敢么？他們勇于拼搏，你們?cè)敢庀蛩麄儗W(xué)習(xí)，爭奪冠軍么？下面我們來分組進(jìn)行比賽（放音樂：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》）。 教師喊拍子，與幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)。
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