幼兒園大班體育案例分析：“椅子的游戲”-文庫吧
2025-02-21 04:27 本頁面
【正文】 看看誰平衡得時間更久！ （二）探索多把椅子的平衡運動。 教師：我們把許多小椅子連接起來能做什么運動呢？ （ 1）幼兒分組自由嘗試玩法。 (2)請個組幼兒示范嘗試結(jié)果。 （ 3）分享：這樣子，你們會嗎？請大家再去試一試。 （三）多元組合運動 情景 :現(xiàn)在我們要去平衡大冒險啦！你們看，有小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒出發(fā)，依次經(jīng)過每個地方，記住要保持身體平衡， 不能從上面掉下來！ 三、結(jié)束部分。 情景放松運動：局部放松運動 走了這么多 路 ，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）重點腿部的放松。 第三篇：大班體育游戲《搶椅子》 大班體育游戲：《搶椅子》 活動目標(biāo) : ，充分練習(xí)近平衡、跳、跨等動作。 爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂?；顒訙?zhǔn)備 : 椅子；節(jié)奏歡快的音樂；小粘貼若干?；顒舆^程 : 一、導(dǎo)入活動：隨音樂做熱身運動。 二、小椅子的多種玩法 談話：小朋友喜歡做游戲嗎？你們都喜歡和誰做游戲??？現(xiàn)在我們來和小椅子做游戲吧！小椅子是我們的好朋友，它不但每天陪著我們看書、寫字、畫畫、唱歌，它還能和我們做游戲呢，讓我們和小椅子一起來鍛煉一下身體吧！ 三、搶椅子游戲 游戲要分組進(jìn)行，先準(zhǔn)備幾 把小椅子，椅背向里擺成圓形，再找?guī)孜挥變海藬?shù)要比椅子數(shù)多一個，幼兒站在椅子旁邊聽聲音邊圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂停止時幼兒搶占附近椅子坐好。沒搶到椅子的幼兒被淘汰出局，游戲再進(jìn)行時撤掉一把椅子，依次類推，最后未被淘汰者為勝，教師獎勵一個小粘貼。 ，教師適時指導(dǎo) 教師提示幼兒要待音樂停止時再去搶椅子，不許先坐到椅子上等鼓聲。 (1)教師講述比賽的規(guī)則 加深游戲難度，把原來椅子比人數(shù)少一個變成椅子比人數(shù)少兩個，并根據(jù)音樂聽聲音的同時要做相應(yīng)的動作并圍椅子外圈轉(zhuǎn)，音樂停止時幼兒搶占附近椅子坐好。沒搶到椅子的幼兒被淘汰出局，并搬一把椅子到休息區(qū)休息、為伙伴加油。 (2)開始比賽，教師適時指導(dǎo) (3)教師總結(jié)，并為幼兒分布發(fā)小獎品 四、結(jié)束活動：愛護(hù)小椅子。 請幼兒討論如何愛護(hù)小椅子？ 第四篇：幼兒園大班體育教案《椅子游戲》 幼兒園大班體育教案：《椅子游戲》作者：來源：上傳時間： 20211113課程提示 : 椅子這一材料是我園隨處可見的，很方便取材，可是我們在 平日的活動中想到的只是表面上的一些活動的方法。而施老師的活動除了感受到力量意外，我們還體會到了意料之外的細(xì)致和溫柔。 教學(xué)活動開始，施老師首先蹲下來逐個詢問幼兒的姓名和愛好，還時不時的跟幼兒調(diào)侃一番，一下子拉近了他跟孩子們之間的距離，一定程度了減少了跟孩子的陌生感。 接著，施老師展示了活動中的唯一材料 —— 椅子，體育活動中，施老師利用小椅子鍛煉了孩子們的各種能力，活動中施老師除了關(guān)注幼兒的運動能力之外，還關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣以及意志品質(zhì)的培養(yǎng)。 我們在平日的體育活動中，只注重孩子們對體育活動的興趣，卻忽略了去培 養(yǎng)孩子們體育意識和體育習(xí)慣，使體育成為他們一
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