幼兒園大班優(yōu)秀健康教案健康加油站及教學反思5則范文(編輯修改稿)
2025-04-22 08:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 兒看著圖片，了解最下面的米飯、面條、面包等要多吃，最上面的甜食、油炸食品等要少吃。我也能結(jié)合本班的具體情況，對幼兒進行隨機教育。 第三環(huán)節(jié)，我的營養(yǎng)食譜。幼兒能根據(jù)營養(yǎng)寶塔設(shè)計 自己的健康食譜，大多數(shù)幼兒能考慮到一天中的營養(yǎng)，有蔬菜、水果、魚、肉、米飯、面條等，比較豐富。但個別幼兒繪畫比較單一，沒有考慮到一天中的營養(yǎng)要均衡。 此活動中存在著一些需改進的地方，如： ，所以效果并不是很好。教師可以自己繪制營養(yǎng)寶塔，用簡筆畫的形式繪畫，這樣幼兒看得比較清晰。 ，可以選一個反例，引導幼兒看一看一天中的營養(yǎng)是不是均衡，加深幼兒對營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的認識。 本文擴展閱讀：健康指人體為了維持正常的生理、生化、免疫功能及生長發(fā)育、代謝、修，補等生命活動而攝取和利用 食物養(yǎng)料的生物學過程。 第三篇：幼兒園大班健康教案：健康加油站 活動目標 觀察營養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。 通過談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 樂意向同伴介紹自己的營養(yǎng)餐。 活動過程： 一、游戲?qū)耄? 教師與幼兒互動談話，導入游戲。（小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？??現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。） 幼兒自由上臺拿小紙片。 教師引導幼兒說說自己都拿了哪些食物。 教師小結(jié)，提出疑惑。 （小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應該多吃？哪些東西又應該少吃呢？） 二、營養(yǎng)大學堂 1．觀察營養(yǎng)寶塔 （出示掛圖）引導幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。 互動交流： 誰能告訴大家我們每天吃的最多的應該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等） 的確，這些糧食做的食物可以讓我們長力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果） 比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉??） 吃得最少的又應該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。） 老師還要告訴大 家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少。 三、我的營養(yǎng)食譜 設(shè)計一張營養(yǎng)食譜，向同伴介紹。 選擇幾份典型的食譜，引導幼兒討論他們設(shè)計得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。 第四篇：幼兒園大班健康教案《健康加油站》及教學反思 大班健康教案《健康加油站》含反思適用于大班的健康主題教學活動當中，讓幼兒為自己設(shè)計營養(yǎng)食譜，了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，知道人體需要各種不同的營養(yǎng)，快來看看幼兒園大班健康《健康加油站》含反思教案吧。 活動目標： 結(jié)構(gòu)。 。 。 。 ，能按時吃飯，不挑食。 活動準備： 準備制作營養(yǎng)食譜的紙筆人手一份自制健康印章一枚，圖案為太陽或燈泡 活動過程： (一 )我最喜歡吃
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