【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)萬(wàn)以內(nèi)加減法教案 二.萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法 (二)教學(xué)內(nèi)容 本單元主要是三位數(shù)加、減三位數(shù),以及加減法的驗(yàn)算。以前這部分內(nèi)容與萬(wàn)以內(nèi)的加減法 (一)共同編排在第四...
2025-10-20 01:07
【總結(jié)】?jī)晌粩?shù)加兩位數(shù)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)(一)創(chuàng)設(shè)情境引入新課五(1)41人五(2)42人六(2)43人六(1)39人三(2)36人三(1)33人四(2)38人四(1)36人一(2)34人一(1)35人二(2)44人二(1)39人
2025-07-23 22:02
【總結(jié)】三年級(jí)上數(shù)學(xué)解決問(wèn)題,梨樹(shù)的棵數(shù)比蘋(píng)果樹(shù)的4倍少20棵。這個(gè)果園一共栽了多少棵樹(shù)?,已經(jīng)修了240米,剩下的計(jì)劃4小時(shí)修完。平均每小時(shí)修多少米?3.紅光印刷廠裝訂一批日記本,前三天共裝訂了960本,后16天平均每天裝訂420本。這批日記本共有多少本?。照這樣計(jì)算,輸入3000個(gè)漢字需要多少分鐘?5.3袋面粉共重75千克,8袋面粉重多少千克?,煉750千克鋼需要用
2025-04-07 02:03
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試A卷人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試A卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下!一、單選題(共2題
2025-03-13 08:40
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試(II)卷人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試(II)卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下!一、單選題(共
2025-03-13 08:47
【總結(jié)】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)加法和減法(一)同步測(cè)試[范文模版] 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試姓名:________班級(jí):________成績(jī):...
2025-11-01 02:50
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)教案-萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)連加-教學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生掌握用一個(gè)豎式計(jì)算三個(gè)數(shù)連加的計(jì)算方法,并能比較熟練地進(jìn)行計(jì)算. 2.使學(xué)生熟練地運(yùn)用湊十法,培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性....
2025-10-06 10:57
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)加法和減法(一)同步測(cè)試[范文模版]第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)加法和減法(一)同步測(cè)試[范文模版]人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第二單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(一)同步測(cè)試姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧,相
【總結(jié)】蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元100以內(nèi)的加法和減法第一篇:蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元100以內(nèi)的加法和減法第一單元100以內(nèi)的加法和減法第一課時(shí)100以內(nèi)的連加、連減運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教材第1—2頁(yè)例1“試一試”、“想想做做”第1~4題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生根據(jù)連加、連減算式主動(dòng)思考筆算過(guò)程并用豎式計(jì)算,學(xué)會(huì)用豎式
2025-03-15 12:55
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)萬(wàn)以內(nèi)加減法復(fù)習(xí)教學(xué)分析小學(xué)第一學(xué)段只學(xué)習(xí)三位數(shù)的筆算加減法,而第二學(xué)段沒(méi)有安排筆算加減法的內(nèi)容;也就是說(shuō)三位數(shù)的筆算加減法是小學(xué)階段筆算加減法的最高要求,務(wù)必在學(xué)生學(xué)好,這是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)的目的是為了以后更好的學(xué)習(xí),因此這節(jié)課從學(xué)生熟悉的生活情景
2024-12-11 15:01
【總結(jié)】第一篇:蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第一單元100以內(nèi)的加法和減法 第一單元100以內(nèi)的加法和減法第一課時(shí)100以內(nèi)的連加、連減運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容:教材第1—2頁(yè)例1“試一試”、“想想做做”第1~4題教學(xué)...
2024-11-14 22:32
【總結(jié)】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)第三節(jié)整理和復(fù)習(xí)同步測(cè)試D卷人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第四單元萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法(二)第三節(jié)整理和復(fù)習(xí)同步測(cè)試D卷姓名:________班級(jí):________成績(jī):________小朋友們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們一定進(jìn)步不少吧,今天就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下
2025-03-16 19:22
【總結(jié)】(北京版)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加減法一、教學(xué)目標(biāo)::通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)幾千幾百加、減整千或整百的口算方法。:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步理解只有相同數(shù)位上的數(shù)才能相加減的道理,為萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的計(jì)算打好基礎(chǔ)。、態(tài)度和價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)提高學(xué)生的口算能力,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):幾千幾百加、減整千或整百的口算方法
2024-12-13 19:44
【總結(jié)】第一篇:二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1單元100以內(nèi)加法和減法(三)(蘇教版)[本站推薦] 第1單元 100以內(nèi)的加法和減法(三)第1課時(shí) 連加、連減【教學(xué)內(nèi)容】教材第1頁(yè)例1,“試一試”及“想想做做”第1...
2025-11-01 02:03
【總結(jié)】第一單元100以內(nèi)的加法和減法第一課時(shí)100以內(nèi)的連加、連減運(yùn)算教學(xué)內(nèi)容:教材第1—2頁(yè)例1“試一試”、“想想做做”第1~4題教學(xué)目標(biāo):1.使學(xué)生根據(jù)連加、連減算式主動(dòng)思考筆算過(guò)程并用豎式計(jì)算,學(xué)會(huì)用豎式筆算連加、連減,掌握把兩個(gè)豎式連起來(lái)寫(xiě)的筆算方式,并能正確地筆算。2.使學(xué)生經(jīng)歷連加、連減筆算方式的思考、計(jì)算過(guò)程,體會(huì)加減筆算在新背景下的應(yīng)用過(guò)程,感受知識(shí)的
2025-05-02 22:24