機器人三年級美術(shù)(編輯修改稿)
2025-04-21 14:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 畫輪廓，注意保持畫面整潔； 3)涂爭色時要順著一個方向涂，不要涂到輪廓線外。 （三）拓印。 （四）評價作品。 從構(gòu)圖及色彩等方面對幼兒作品進行評價。先請幼兒互評，最后教師小結(jié)。 第四篇：機器人三年級美術(shù) 8 機器人 【課時】第 1 課時【教材分析】 本課是三年級美術(shù)里的一節(jié)有關(guān)機器人的課，結(jié)合了科學(xué)技術(shù)，主要啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培育學(xué)生的探究能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 了解機器人的相關(guān)知識，學(xué)習(xí)表現(xiàn)機器人的多種方法。啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)術(shù)發(fā)展的關(guān)注，激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。 【教學(xué)重點】 了解機器人，并設(shè)計一個對人們有幫助的機器人。 【教學(xué)難點】 設(shè)計一個有創(chuàng)意，并對人們有幫助的機器人?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 課件，繪畫工具等?！窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入 ：今天，老師給大家?guī)硪恍┓浅Ｌ貏e的朋友，現(xiàn)在，讓我們看看它是誰？生：機器人！ 師：誰來說說它是一個怎樣的機器人？在干什么？ 小結(jié)：機器人能幫人們做許多事情，它是我們的好朋友。今天，我們就當(dāng)一次“小小科學(xué)家”，來設(shè)計又本事，又神氣的機器人！ 《機器人》 二、了解機器人 問：什么是機器人？ （機器人是從事有用活動的機器并具有自主行為能力。） 類 機器人系統(tǒng)可分為三種：智慧型遙控系統(tǒng)、管理者系統(tǒng)、自動型機器人系統(tǒng)。 師：同學(xué)們，你了解哪些有關(guān)機器人的知識 ?生：略 看圖并了解 :A 科學(xué)家一直在為機器人微型化而不停奮斗，美國能源部Sandia 國家實驗室在這方面已處于領(lǐng)先地位。該實驗室研制的 機器人身高不超過 1 厘米，其體積總共只有 4 立方厘米?？茖W(xué)家認(rèn)為，這是世界上最小的機器人。 微型機器人將可以用來完成各種不同的任務(wù)：從尋找地雷和坍塌樓房下的幸存者到查明化學(xué)污染和生物武器等。 B 在加州的美國太空署噴氣推進實驗室，研究人員正在進行新一代的探測機器人的研究。這些機器人配有一把小鏟，可以把樣本土壤鏟到后面的容器中。 這些機器人重量輕，具有人工智能，可以在無人操作情況下完成任務(wù)。在未來幾年中，這種機器人型的微型推土機可能會被應(yīng)用于在火星上的生命探測，或者為人類登陸火星做準(zhǔn)備。 三、思考 機器人必須是人的樣子嗎 ?機器人能幫助人做什么 ? 四、學(xué)生作品欣賞 ，這些作品中的機器人都長什么樣？都在幫人們做什么？ ? 五、學(xué)生創(chuàng)作 作業(yè)布置：請你設(shè)計一個機器人。注意：要有幫助人們的作用。學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。 【板書設(shè)計】 第五篇：美術(shù)教案機器人文檔 第八課：《機器人》教案 課時： 1 課時 課業(yè)類型：造型表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：了解機器人的相關(guān)知識。德育目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識。重點 :了解機器人的特點功能。 難點：表現(xiàn)機器人的特點功能
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