幼兒園大班音樂活動教案粗心的小畫家五篇范例(編輯修改稿)
2025-04-21 09:53 本頁面
【文章內容簡介】 動目標： 要求幼兒園用自然聲音唱歌，吐字清楚，唱好附點。 通過學習歌曲，教育幼兒要認真學習，不驕傲。 能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。 愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。 活動準備： 螃蟹、小鴨、小兔、大馬貼絨教具；錄音磁帶；準備每人一份需改正的畫；請一名幼兒扮演丁丁。 活動過程： （一）教師講丁丁的故事，引起幼兒興趣。“小朋 友，你們知道丁丁嗎？今天老師來給大家講一講丁丁的故事?！苯處煾鶕枨鷥热菥幰粋€故事講給小朋友聽，激發(fā)幼兒的學習興趣。 （二）直觀學習歌詞。 ：“這是什么？這只螃蟹畫的對么？錯在那里？ 、圓耳朵的小兔子和沒尾巴的大馬，進行逐個提問。 幼兒回答后，教師說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！引導幼兒按歌曲節(jié)奏來學說歌詞。 （三）啟發(fā)幼兒為歌曲起名字，并學唱歌曲。 教師啟發(fā)引導幼兒說，丁丁這個小畫家畫畫太粗心，一點都不認真，我們應該叫他什么樣的小畫家呢？引 出《粗心的小畫家》。 教師范唱一遍歌曲。 進行發(fā)聲練習，復習歌曲《畫媽媽》 在教唱過程中，重點學習附點音符的正確唱法，學習節(jié)奏型： | | 欣賞錄音機里的歌曲。 變換多種形式教幼兒演唱（如：拍手、拍腿、分大、小聲、集體演唱等）。 （四）現(xiàn)場操作，請幼兒改畫。 丁丁這么粗心，又不愛動腦筋，把畫畫錯了，請小朋友動動腦筋，幫丁丁把畫改正過來好嗎？請個別幼兒上前進行改畫。 為了使每個小朋友都有改畫的機會，老師給每人準備了一份錯誤的畫，回家后幫丁丁改正。 （五）情景表演，增強活動的感染力。 把丁丁請進教室，丁丁看到小朋友幫他改了畫，他表示感謝，并向大家承認了錯誤，表示以后要認真學習畫畫，改正粗心的毛病，在也不驕傲。同時也是對幼兒進行思想品德教育。 丁丁為感謝大家，來為幼兒跳個舞《娃哈哈》，幼兒欣賞。 小朋友為了表示和丁丁的友好，跳起舞蹈《友誼舞》。 （六）請丁丁和小朋友一起跳起歡樂的舞蹈，共同體驗其中的快樂，結束活動。 教學反思： 學生們很喜歡這首歌，在笑“丁丁”的同時告訴自己不要像他一樣粗心。在這首歌結束后，還可以充分發(fā)揮學生的想象空間，把這首 歌創(chuàng)編下去，如：畫的小猴、小豬、小山羊等小動物又會被丁丁畫成什么樣呢？ 本文擴展閱讀：畫家是指（ ArtistinPainting）專精繪畫（如圖畫、圖案）的人，是專門從事繪畫創(chuàng)作與研究的繪畫藝術工作者，包括中國畫、油畫、水粉畫、水彩畫、油彩畫、漆畫等繪畫藝術類的創(chuàng)作者。 第四篇：幼兒園中班音樂教案：粗心的小畫家 活動目標： 初步學會演唱歌曲 ,并能大膽改動正確的
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