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正文內(nèi)容

河南教師招聘幼兒園大班教案:大班音樂(lè)小金魚教案五篇范例(編輯修改稿)

2024-10-25 22:08 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭,許多小魚水里游,快快樂(lè)樂(lè)做朋友。第三篇:河南教師招聘幼兒園大班教案:大班音樂(lè)《清明》教案河南教師招聘幼兒園大班教案:大班音樂(lè)《清明》教案范文幼兒園大班音樂(lè)教案:清明 活動(dòng)目標(biāo):體驗(yàn)音樂(lè)與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂(lè)的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)。探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂(lè)活動(dòng)進(jìn)行表演。嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂(lè),紙,顏料等?;顒?dòng)過(guò)程:在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?按節(jié)奏吟誦《清明》(1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。(4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,教師說(shuō)前半句,幼兒對(duì)下半句。如,教師說(shuō)“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。(5)幼兒跟著音樂(lè)完整地朗誦,吟唱歌詞。根據(jù)理解繪制圖畫幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,畫出他們想象中的《清明》圖交流欣賞幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對(duì)《清明》的理解。河南教師資格網(wǎng),發(fā)布河南教師考試信息和備考資料。第四篇:河南教師招聘幼兒園大班教案:大班音樂(lè)《歡樂(lè)頌》教案河南教師招聘幼兒園大班教案:大班音樂(lè)《歡樂(lè)頌》教案范文幼兒園大班音樂(lè)教案:歡樂(lè)頌 活動(dòng)目標(biāo)觀察畫面,感知理解歌曲內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦歌詞。探索用兩種表現(xiàn)方式,表現(xiàn)歌曲逐漸熱烈的情緒。能與同伴一致地歌唱和表演,體驗(yàn)歌曲歡樂(lè)的氛圍
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