幼兒園小班安全教案不要跟陌生人走及教學反思共5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們 的個人能力。 4．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。 教學重點、難點 初步形成自我保護能力。 活動準備 1．有關的圖片四張。 2．玩具、果凍、巧克力。 3．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。 活動過程 一、故事《古麗和陌生人》 開始部分： 1．講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗。回到家里，古麗把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對 !不過還有一些事情你要多加注意?！惫披愡B忙問媽媽：“還有什么事情應 該注意的呢 ?” 2．集體討論： (1)媽媽為什么說古麗做得對 ?(2)我們來猜猜媽媽還對古麗說了哪些應該注意的事情 ? 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西（果凍，巧克力）時，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說 ? 情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。” 教師提醒： (1)你認識她嗎 ?(2)如果你不認識她．能不能輕信她的話 ?(3)那你應該怎么對這位阿姨說 ? 教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 教學反思 我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎上談談對“陌生人的理解，以及遇見陌生人應注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知 道如何應變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認識生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對我們班幼兒形成安全意識和自我保護能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學方法，激發(fā)幼兒對安全教育的興趣。 小百科：陌生人一般指不認識的人，有時指認識但一點都不熟悉的人。
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