幼兒園小班安全教案不要跟陌生人走及教學(xué)反思共5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們 的個(gè)人能力。 4．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 初步形成自我保護(hù)能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1．有關(guān)的圖片四張。 2．玩具、果凍、巧克力。 3．請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。 活動(dòng)過程 一、故事《古麗和陌生人》 開始部分： 1．講述故事《古麗和陌生人》：古麗獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，古麗有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝古麗?；氐郊依铮披惏堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“古麗，你做得對(duì) !不過還有一些事情你要多加注意?！惫披愡B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng) 該注意的呢 ?” 2．集體討論： (1)媽媽為什么說古麗做得對(duì) ?(2)我們來猜猜媽媽還對(duì)古麗說了哪些應(yīng)該注意的事情 ? 3．出示圖片： 圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。 圖二：陌生人給你玩具或好吃的東西（果凍，巧克力）時(shí)，你不能要。 圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。 圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。 二、情境練習(xí)情境一：一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請(qǐng)你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。 集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對(duì)他說 ? 情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對(duì)某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！? 教師提醒： (1)你認(rèn)識(shí)她嗎 ?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她．能不能輕信她的話 ?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說 ? 教師小結(jié)：對(duì)待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。 教學(xué)反思 我通過這節(jié)課和幼兒講古麗和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人的理解，以及遇見陌生人應(yīng)注意些什么。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知 道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn)：我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況．然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣．幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問題和現(xiàn)象，初步對(duì)我們班幼兒形成安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。還有一些不足的地方，下次，我用一些新的教學(xué)方法，激發(fā)幼兒對(duì)安全教育的興趣。 小百科：陌生人一般指不認(rèn)識(shí)的人，有時(shí)指認(rèn)識(shí)但一點(diǎn)都不熟悉的人。
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