幼兒園小班社會教案不跟陌生人走及教學反思[優(yōu)秀范文5篇](編輯修改稿)
2024-10-25 09:01 本頁面
【文章內容簡介】 。第三篇：小班社會《不跟陌生人走》教案小班社會《不跟陌生人走》課件+教案活動目標1．知道不能跟陌生人走。2．模擬體驗離園情景，知道老師叫到名字，再站起有禮貌地離班?；顒訙蕚湟晃荒吧擞善渌嘟處煱缪荩闶橙舾?。活動過程1．情景體驗：陌生人走進班里來接小朋友陌生人：我接毛毛和東東。這兩名小朋友坐著不動，只是懷疑地看著陌生人。陌生人：我是你們媽媽的同事，我?guī)砹嗽S多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分給你們，好嗎？(陌生人拿出幾個包裝漂亮的巧克力、薯片等食品)這時。毛毛和東東看到食物后馬上站起來，走向陌生人。又有四五個小朋友也跟著走向陌生人，還有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。陌生人：還有誰想跟我們一起走？我們還要去游樂場玩呢！(又有兩個小朋友站起來．跟隨陌生人往外走。)教師：(攔住)你們干什么去啊？你們認識她嗎？幼兒搖搖頭。教師：這位阿姨，你知道這些小朋友的媽媽叫什么名字嗎？陌生人：不知道。教師：你知道小朋友們的家住在哪里嗎？陌生人：不知道。教師：這位阿姨不認識你們的媽媽，不知道你們的家住在哪里，你們還能跟她走嗎？幼兒：不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。一2．提問引導教師：為什么不能跟她走呢？幼兒：她不認識我的媽媽。幼兒：她不認識我的家。幼兒：我媽媽說：壞人會把小孩賣到農村，不讓回家。教師：阿姨要是給你們糖吃，你跟她走嗎？幼兒：不走。幼兒：好吃的里可能有毒藥。教師：阿姨帶你們去游樂場玩，你去嗎？幼兒：不去。3．小結教師：不認識的人就是陌生人。陌生人來接時，小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們去游樂場玩兒，我們也不要跟著走，我們要等誰來接才走呢？幼兒：等爸爸媽媽來接。教師：對！只有等到爸爸媽媽或家里人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急，要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時，你們也不要著急，要等老師看到你的爸爸媽媽后，叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》，引導幼兒一起朗誦。幼兒模擬體驗離園情景。等教師念叨小朋友的名字后才能站起來離開座位，自然走到院子里游戲?；顒幼匀唤Y束。附兒歌：《媽媽沒來我不急》幼兒園，門兒開．爸爸媽媽都接來。毛毛媽媽沒有來．急得毛毛哭起來。陌生人，走過來．干萬不要去理睬。別亂跑，慢等待．爸爸媽媽一定來第四篇：幼兒園小班社會領域教案《不跟陌生人走》幼兒園小班社會領域教案《不跟陌生人走》一、活動目標，不能跟陌生人走。二、活動準備，并設置好情景。，玩具若干。三、活動過程《小猴
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