幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案太陽(yáng)也跳舞及教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-21 09:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 施的時(shí)候也進(jìn)行了進(jìn)一步的整合，比如，活動(dòng)中整合了語(yǔ)言的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)自己的感受，把所看、所想能流暢的表述；活動(dòng)中尤其注重細(xì)致觀(guān)察能力的培養(yǎng)，觀(guān)察色 彩，觀(guān)察造型，等等。 本文擴(kuò)展閱讀：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，占有太陽(yáng)系總體質(zhì)量的%。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 第三篇：大班美術(shù)欣賞太陽(yáng)也跳舞（推薦） 大班美術(shù)欣賞：太陽(yáng)也跳舞（米羅） 武進(jìn)區(qū)奔牛實(shí)驗(yàn)幼兒園 金波 設(shè)計(jì)背景： 升入大班后，孩子們更加熱衷于美術(shù)活動(dòng)了，他們喜歡把看到的動(dòng)畫(huà)形象畫(huà)下來(lái)，他們喜歡請(qǐng)同伴當(dāng)模特，為好朋友畫(huà)像，他們喜歡用五彩的顏色描繪心中的夢(mèng)想，他們喜歡??這些都表明，大班的孩子已經(jīng)具備了一定的構(gòu)圖、造型能力，而且對(duì)美術(shù)活動(dòng)充滿(mǎn)了濃厚的興趣。 《綱要》中指出，幼兒美術(shù)教育也是培養(yǎng)幼兒審美能力的啟蒙教育，而幼兒審美愉悅又包括感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造性地表現(xiàn)美。當(dāng)孩子們能夠饒有興趣地描繪周?chē)畹臅r(shí)候，我們有意識(shí)地拓寬孩子的觀(guān)察視野，把一些中外名家、名師的繪畫(huà)大作引入我們的課堂，比如，米羅的《太陽(yáng)也跳舞》、梵高的《 向日葵》、畢加索的《哭泣的女人》等等。這些繪畫(huà)大師的作品色彩鮮艷、畫(huà)面清晰、生動(dòng)活潑，富有童真、童趣，符合孩子的審美情趣，備受孩子青睞。尤其是米羅的作品《太陽(yáng)也跳舞》（圖片附后），他用明亮的色彩、有趣的圖形符號(hào)向孩子們展現(xiàn)了一副生動(dòng)的藝術(shù)畫(huà)面，可以引起孩子們的視覺(jué)共鳴，讓孩子在色彩和造型上得到啟迪，從而為孩子開(kāi)啟更為寬廣的繪畫(huà)之路。 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)欣賞與分析作品，感受米羅作品的童真、童趣，試著模仿作品中的圖形符號(hào) 進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。 在默畫(huà)、比畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)《太陽(yáng)也跳舞》在造型、用色上的特點(diǎn)。 在欣賞的過(guò)程中能手腦并用，樂(lè)意表達(dá)，樂(lè)意創(chuàng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT，幼兒繪畫(huà)工具?；顒?dòng)過(guò)程： 一、默畫(huà)，初步欣賞作品。 快速欣賞繪畫(huà)作品《太陽(yáng)也跳舞》，體驗(yàn)名畫(huà)帶給自己的視覺(jué)沖擊力。提問(wèn)：看到這幅畫(huà)的第一眼你記住了什么？ 再次欣賞作品，初步感受作品的形美、色美。提問(wèn)：畫(huà)里都有什么？（色彩、圖案、線(xiàn)條） 畫(huà)里的造型像什么？ 幫畫(huà)起名。 提問(wèn)：你想幫這幅畫(huà)起個(gè)什么名字？為什么？ 介紹畫(huà)家給這幅畫(huà)的命名。 情感體驗(yàn)。 提問(wèn)：看了這幅畫(huà)，心里有什么感覺(jué)？心情是什么樣的？ 默畫(huà)，幼兒把自己印象深刻 的畫(huà)面展示在紙上。 二、比畫(huà)，感受作品在造型、用色上的特點(diǎn)。 展示孩子的作品，和畫(huà)家的畫(huà)比一比。提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？ 有什么不一樣？ 通過(guò)比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)《太陽(yáng)也跳舞》在圖案、色彩上的特點(diǎn)，加深幼兒對(duì)這幅畫(huà)的理解。 介紹畫(huà)家，初步理解抽象畫(huà)的含義。 介紹米羅的其他作品，感受米羅作品的童趣。 三、添畫(huà)，按照米羅作品的特點(diǎn)，幼兒試著模仿作品中的圖形符號(hào)豐富畫(huà)面。 課后反思： 以往的美術(shù)欣賞活動(dòng)，我們習(xí)慣于讓孩子看看、說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)，形式很單一，感覺(jué)孩子的興趣也不濃厚。因此，本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)了默畫(huà) ——比畫(huà) —— 添畫(huà)三個(gè)環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)中，我都遵循動(dòng)靜交替的原則，選擇適合孩子年齡特點(diǎn)的教學(xué)方式，把教育目標(biāo)分解成可以具體實(shí)施的一個(gè)個(gè)教育行為，寓教于樂(lè)，效果還是挺不錯(cuò)的。 這一完整的教學(xué)流程，在具體實(shí)施的時(shí)候也進(jìn)行了進(jìn)一步的整合，比如，活動(dòng)中整合了語(yǔ)言的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子大膽的表達(dá)自己的感受，把所看、所想能流暢的表述；活動(dòng)中尤其注重細(xì)致觀(guān)察能力的培養(yǎng)，觀(guān)察色彩，觀(guān)察造型，等等。 第四篇：幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《會(huì)跳舞的彩紙》
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1