幼兒園大班游戲活動教案行駛公交車及教學(xué)反思匯編(編輯修改稿)
2025-04-21 08:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 論，個別回答，老師小結(jié)。 出示大范例，學(xué)習(xí)兒歌。 學(xué)習(xí)字詞 引導(dǎo) 幼兒觀察大范例中紅色的字寶寶，告訴他們這些字寶寶是今天要和小朋友玩游戲的字寶寶。 A、出示體現(xiàn)能冬天的圖片，請幼兒說出圖的特征，引出“冬天”。請幼兒說出冬天的氣候特征及人們的衣著等與其它季節(jié)的不同，幫助幼兒理解字詞，并學(xué)習(xí)“寒冷”。（用同樣能幫助幼兒邊理解邊學(xué)習(xí)字詞的方法不學(xué)習(xí)其它字詞）學(xué)文檔僅供參考 文檔僅供參考 一個字詞用磁鐵貼好于黑板上。 B、鞏固字詞 分男女小朋友比賽，一起認讀黑板上的字卡上的字，請個別幼兒認讀。游戲：小猴小猴真愛玩。 C、請小朋友用鉛筆圈出書上兒歌中的所學(xué)字詞，老師來回指導(dǎo)。 三、結(jié)束部分：老師小結(jié) 文檔僅供參考 第三篇：幼兒園大班游戲教案開火車 幼兒園大班游戲教案開火車 活動目標： 。 ，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。 敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。 活動準備：知道我國一些城市的名稱 活動過程： 一 .教師通過提問，引出主題。 教師：你想乘火車到上海嗎？今天，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫：“開火車”。 二 .教師講解游戲規(guī)則。 全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲 開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開了 ?！? 全班幼兒邊拍手邊問：“開那里？”和“誰來開？” 開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速打車“開 XX 地方”和“ XX 人開”。如果答不上來，就停止其游戲一次。 三 .教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。教師：“我的火車就要開！”幼兒：“開哪里？”教師：“開北京?！庇變海骸罢l來開？”教師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人，與教師進行對答，通過這種集體練習(xí)，幫助幼兒熟悉游戲中的對話。 四 .教師扮開火車的人，與個別幼兒進行“開火車”游戲，鼓勵幼兒聲音響亮地與教師進行對話。 五 .教師引導(dǎo)幼兒將火車開往全國各地，豐富游 戲的內(nèi)容。 教師：火車除了能開到北京去，還可開到哪里去呢？ 鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗說出各省市的名稱。然后，教師再與個別幼兒進行“開火車”的游戲 幼兒圍坐成圓形，教師先請一幼兒扮開火車的，大家一起邊拍手邊回答。教師在游戲活動中，鼓勵幼兒將火車開往各個地方，提醒幼兒注意傾聽別人的講話，較快地進行對答 第四篇：幼兒園大班游戲教案開火車 文檔僅供參考 幼兒園大班游戲教案開火車 活動目標： 。 ，并隨兒歌輪流對答進行問答游戲。 敢于在集體面前大膽地講述，并快速地接說游戲兒歌。 活動準備：知道我國一些城市的名稱 活動過程： 一 .教師通過提問，引出主題。 教師：你想乘火車到上海嗎？今天，我們要玩一個游戲，游戲的名字叫：“開火車”。 二 .教師講解游戲規(guī)則。 全體幼兒邊拍手邊進行問答游戲 開火車的人，邊拍手邊說：“嘿嘿，我的火車就要開了?！? 全班幼兒邊拍手邊問：“開那里？”和“誰來開？” 開火車的人必須隨兒歌的節(jié)奏迅速打車“開 XX 地方”和“ XX 人開”。如果答不上來，就停止其游戲一次。 三 .教師先扮開火車的人，與全體幼兒進行對答游戲。教師：“我的火車就要開！”幼兒：“開哪里？”教師：“開北京?！庇變海骸罢l來開？”教師：“大家開?！苯又變喊玳_火車的人，與教師進行對答，通
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