幼兒園大班優(yōu)秀語言公開課教案十二生肖的來源及教學反思5則范文(編輯修改稿)
2025-04-21 07:27 本頁面
【文章內容簡介】 跟你的年齡比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么 ?(請幼兒到前面操作 ) f、一個小朋友屬猴，可是他又不是今年出生的，你猜他今年幾歲 ? g、誰的屬相和媽媽的一樣 ?那你和媽媽的年齡一樣大嗎 ?為什么 ? 三、結束部分 師：今天小朋友們表現(xiàn)特別棒 !所以十二生肖要和大家去草地上做游戲 ! 可是在出發(fā)之前，小動物們有個要求：大家都帶著漂亮的頭飾，請小朋友們按照十二生肖的順序排好隊我們再出發(fā)。這樣吧，我們分成兩組，看哪組動作快先排好隊。隊排好了，我們出發(fā)吧 ! (伴隨著歌聲，幼兒邊做動作邊走出活動室 ) 附故事：十二生肖的故事 你知道自己屬什么嗎 ?有屬小白兔的，有屬大老虎的?? 有屬貓的嗎 ?沒有，怎么有屬老鼠的，沒有屬貓的呢 ?這里有個故事。 很久很久以前，有一天，人們說：“我們要選十二種動物作為人的生肖，一年一種動物?！? 天下的動物有多少呀 ?怎么個選法呢 ?這樣吧，定好一個日子，這一天，動物們來報名，就選先到的十二種動物。 貓和老鼠是鄰居，又是好朋友，它們都想去報名。 貓說：“咱們得一早起來去報名，可是我一睡著了，就醒不過來，這怎么辦呢 ?” 老鼠說：“別著急 ,別著急，你盡管睡你的大覺。我一醒來，就來叫你，咱們一塊去。” 貓聽了很高興，說：“你真是我的好朋友，謝謝你了?！? 到了報名那天早晨，老鼠早就醒來了，可是它光想著自己的事，把好朋友給忘了。 老鼠被選上了，高高興興回到家里，這才想起它的好朋友，跑到貓家里一看，它還在呼呼地睡覺呢。 貓沒去報名，當然也就沒被選上，你說它該多生氣呀 !打這以后，貓見了老鼠就咬，現(xiàn)在還是這樣。 你知道哪十二生肖嗎 ? 對啦 !老鼠、牛、老虎、兔子、龍、蛇、馬、羊、猴子、雞、狗、豬。 怎么讓小小的老鼠排在最前面呀 ?這里也有個故事。 報名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它們在路上并排兒走著。牛個頭大，邁的步子也大，老鼠個頭小，跨的步子也小，老鼠跑得上氣不 接下氣，才剛剛跟上牛。老鼠心里想：路還遠著呢，我快跑不動了，這可怎么辦 ?它腦子一動，想出個主意來，就對牛說：“牛哥哥，牛哥哥，我來給你唱個歌?！? 牛說：“好啊，你唱吧 咦，你怎么不唱呀 ?” 老鼠說：“我在唱哩，你怎么沒聽見 ?哦，我的嗓門太細了，你沒聽見。這樣吧，讓我赤騎在你的脖子上，唱起歌來，你就聽見了?！? 牛說：“行啰，行啰 !” 老鼠就沿著牛腿子一直爬上了牛脖子，讓牛馱著它走，可舒服了。它搖著晃腦的，真的唱起歌來： “牛哥哥，牛哥哥，過小河，爬山坡，駕，駕，快點兒啰 !” 牛一聽，樂了，撒開四條腿使勁跑，跑到報名的地方一看，誰也沒來，高興得哞哞叫起來：“我是第一名，我是第一名 !” 牛還沒把話說完呢，老鼠從牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一躥，躥到牛前面去了。結果是老鼠得了第一名 教學反思 結合中班幼兒活潑好動的年齡特點，引導幼兒多觀察，培養(yǎng)想象力。本節(jié)課充分調動了幼兒的積極性，幼兒和教師配合的也很好。幼兒思維活躍，能大膽表達自己的想法，并能基本講述十二生肖的故事。 本文擴展閱讀：十二生肖，又叫屬相，是中國與十二地支相配以人出生年份的十二種動物，包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、 猴、雞、狗、豬。 第四篇：幼兒園大班語言教案《十二生肖的由來》及教學反思 大班語言教案《十二生肖的由來》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義，認識十二生肖的動物，學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容，快來看看幼兒園大班語言《十二生肖的由來》含反思教案吧。 【活動目標】 認識十二生肖的動物。（重點） 知道十二生肖的順序及循環(huán)的意義。（難點） 學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。 理解故事內容，大膽 講述簡單的事情。 【活動準備】 掛圖 34號；《小朋友的書快樂的一年》； 當年生肖形象的小玩偶。 【活動過程】 一、了解十二生肖、引出話題。 師：新年到了，我收到了禮物猴寶寶，你們猜猜朋友為什么送這個禮物給我？（因為 2021 年是猴年）生肖一共有多少種？十二生肖又代表了什么意思呢？ 二、欣賞故事，理解生肖的順序與循環(huán)。 你們知道十二生肖誰排在第一位嗎？它怎么會排
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