幼兒園中班美術(shù)手指點(diǎn)畫教案小人國(guó)及教學(xué)反思推薦五篇(編輯修改稿)
2025-04-21 07:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 小人國(guó)分段長(zhǎng)卷畫。 紅、藍(lán)顏料每組一份，水筆人手一支，抹布若干。背景音樂。 【活動(dòng)過程】 一、看看說說“小人國(guó)”的故事。 回憶故事。 師：小朋友，你們還記得前幾天我們聽的故事《小人國(guó)》嗎 ?故事里的格列佛來(lái)到了一個(gè) 什么樣的國(guó)家 ?小人國(guó)是怎樣對(duì)待格列佛的 ?那你們喜歡這個(gè)故事嗎 ?現(xiàn)在，讓我們?cè)趤?lái)看看《小人國(guó)》的故事吧 ! 出示課件，教師復(fù)述故事。 (1)教師邊看課件邊聽音樂講述故事《小人國(guó)》。 (2)看了這么有趣的故事，你們喜歡小人國(guó)的小人嗎 ?你們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟窳蟹鹕砩细墒裁茨??(幼兒自由講述 ) (3)你們知道金老師喜歡哪個(gè)小人嗎 ?為什么喜歡 ? 二、觀察嘗試表現(xiàn)。 教師示范印畫小人的方法。 (1)教師通過兒歌示范印畫小人。 師：“現(xiàn)在，金老師要來(lái)變魔術(shù)呢 !把這個(gè)看報(bào)紙的小人變到畫紙上?？?，我是怎么變的 ?兒歌：伸出小手 指，喝喝顏料水，上面親一親，下面親一親，我的小人變出來(lái)啦 !那你們看看我的小人還缺了什么啊 ?” (2)添畫人物細(xì)節(jié)。 師：接下來(lái)，我也要請(qǐng)出小黑筆來(lái)幫助我，打開小黑哥哥，“小手彎一彎，小腳抬一抬，眼睛圓又圓，嘴巴彎又彎，戴上小帽子，穿上小西裝，我的小人真神氣 !” (3)變化手指及手指方向表現(xiàn)小人。 師：“伸出大拇指，喝喝顏料水，橫著點(diǎn)一點(diǎn)，豎著點(diǎn)一點(diǎn)，我的小人變好啦 !” (4)個(gè)別幼兒示范。 師：“小人國(guó)里還有許多小人呢，你們喜歡哪個(gè)小人 ?請(qǐng)你把它畫出來(lái)好嗎 ?我們來(lái)看看他畫的小人在干什么 ?” 三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。 引導(dǎo)幼兒邊點(diǎn)畫邊思考，變化自己的手指、手指的方向或組合方法表現(xiàn)不同的人物。 畫一個(gè)人物后，添畫四肢動(dòng)作，并逐漸添發(fā)型和服飾等細(xì)節(jié)。 四、分享交流。 師：“哇，格利佛身上又來(lái)了這么多小人 !誰(shuí)來(lái)說說你的小人在格利佛身上做什么 ?找一找他在哪里 ?比一比誰(shuí)的眼睛尖。 五、結(jié)束。 師：小人國(guó)要舉辦一場(chǎng)盛大的舞會(huì)，小人國(guó)的國(guó)王邀請(qǐng)我們小朋友一起參加。聽，舞會(huì)馬上開始了，讓我們趕緊出發(fā)吧 ! 第四篇：幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 )》 PPT 及教學(xué)反思 中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)教案《小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 )》 PPT 含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象，愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境，體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣，快來(lái)看看幼兒園中班優(yōu)質(zhì)美術(shù)《小人國(guó) (手指點(diǎn)畫 )》 PPT 含反思教案吧。 【活動(dòng)目標(biāo)】 愛聽幻想故事：感受夸張的故事情境。 運(yùn)用手指點(diǎn)畫的方式創(chuàng)造各種人物形象，表現(xiàn)各種人物細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的想象。 體驗(yàn)運(yùn)用新的繪畫方式進(jìn)行美工活動(dòng)的樂趣。 引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。 感受作品的美感。 【活動(dòng)
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