大班美術(shù)教案大熊貓(編輯修改稿)
2025-04-21 03:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 起了去秋游。這次秋游我們到過(guò)哪些地方？ 二、看秋游的一段錄象，回憶秋游最開(kāi)心的事。 師：你們真了不起，還記得秋游的事情，可是我有點(diǎn)忘了，我們一起來(lái)看一段錄像吧?？纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘？ 看完錄象后提問(wèn)：誰(shuí)愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開(kāi)心、最難忘呢？（多請(qǐng)幾位幼兒回答） 教師小結(jié)：小朋友說(shuō)得都很棒，怎樣把秋游的快樂(lè)留下來(lái)呢？（畫(huà)出來(lái)）對(duì)把它畫(huà)出來(lái)和好朋友一起分享。剛才有小朋友說(shuō)：“和好伙伴坐在汽車(chē)?yán)镉姓f(shuō)有笑 ，看著外面的風(fēng)景真開(kāi)心，你就把它畫(huà)下來(lái)；有的說(shuō)在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開(kāi)心，你也把它畫(huà)下來(lái)；還有的人說(shuō)到桔子園里采桔子特別難忘，你就畫(huà)下來(lái)。 三、提出作畫(huà)要。 秋游時(shí)讓我開(kāi)心的事情很多，今天只要把最開(kāi)心、最難忘的一件事情畫(huà)下來(lái)。 我們先想一想畫(huà)哪些人？畫(huà)什么景色？該畫(huà)在紙的哪里，想好了再畫(huà)。 比一比誰(shuí)畫(huà)得和別人不一樣？ 四、幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 鼓勵(lì)幼兒大膽想像，合理布局。 幫助能力差的幼兒組織畫(huà)面。 引導(dǎo)先畫(huà)好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品，或畫(huà)好的同伴之間互相講講自己的圖畫(huà)，鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽(tīng)。 五、作品欣賞與講評(píng)。 文檔僅供參考 第三篇：大班美術(shù)活動(dòng)教案《國(guó)寶大熊貓》及教學(xué)反思 大班美術(shù)活動(dòng)教案《國(guó)寶大熊貓》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒簡(jiǎn)單的畫(huà)出大熊貓的體態(tài)，知道有關(guān)大熊貓的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)大熊貓的情感，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《國(guó)寶大熊貓》含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 。 。 。 ，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。 ，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大熊貓圖片、油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙，勾線(xiàn)筆。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入部分。 談話(huà)導(dǎo)入：教師：小朋友們你們見(jiàn)過(guò)大熊貓嗎 ?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)大熊貓長(zhǎng)得什么樣子 ? 【設(shè)計(jì)意圖：以談話(huà)導(dǎo)入的方式進(jìn)行導(dǎo)入，一是激發(fā)幼兒的興趣 。二是給孩子創(chuàng)設(shè)一種自由、寬松的語(yǔ)言環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽講述熊貓的外形特征?！? 二、基本部分。 (1)出示課件： (大熊貓吃竹子的畫(huà)面、玩耍的畫(huà)面 )，讓幼兒觀(guān)察并講述大熊貓的外形特征。 教師：小朋友，圖上是誰(shuí)啊 ?(大熊貓 )大熊貓?jiān)诟墒裁??(在吃竹子、在玩?? )大熊貓長(zhǎng)什么樣子啊 ?(身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的?? )教師總結(jié)：剛才小朋友們看的真仔細(xì)，說(shuō)的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周?chē)彩前俗中蔚暮诿?，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。 (2)老師在投影儀下示范并講解大熊貓的畫(huà)法。 ①大熊貓圓圓的大腦袋。 ②畫(huà)出大熊貓橢圓形的白色身體。 ③畫(huà)出大熊貓又 粗又短的四條黑腿。 ④給大熊貓?zhí)懋?huà)上眼睛、鼻子、耳朵。 ⑤給大熊貓進(jìn)行著色。 (3)幼兒在繪畫(huà)紙進(jìn)行繪畫(huà)。 ①自己畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，必要時(shí)給予幫助。 ②畫(huà)簡(jiǎn)單的大熊貓的基礎(chǔ)上，大膽想象，畫(huà)出不同形態(tài)的大熊貓。 ③為大熊貓?zhí)懋?huà)竹筍、竹葉等。 ④給大熊貓進(jìn)行著色。注意畫(huà)面的整潔，涂色要均勻。 【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)幼兒能用筆來(lái)記錄熊貓的外形特征?！? 三、結(jié)束部分。 對(duì)孩子的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進(jìn)行組合活動(dòng)，并進(jìn)行講述活動(dòng)，發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力。 【設(shè)計(jì)意圖：讓幼 兒感受繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣并發(fā)展孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力和組合能力?！? 教學(xué)反思： 《國(guó)寶熊貓》作為一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，相對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)，在執(zhí)教控制力上是比較容易的，而且作為我比較喜歡的領(lǐng)域，在執(zhí)教的過(guò)程中，也奠基了我不少的信心。在后來(lái)的課堂反思交流上，采用了自我講述與他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的交流方式，我也從其他聽(tīng)教者的口中，得到了不少的建議以及對(duì)我此次課提出的相應(yīng)不足。最大的不足點(diǎn)，在教師范畫(huà)時(shí)，關(guān)于熊貓的耳朵形狀，并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是半圓形。幼兒的作品呈現(xiàn)中
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