大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-11-15 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)起來(lái)，為全文教學(xué)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)很好的“樂(lè)學(xué)”氛圍，奠定了學(xué)習(xí)文本的感情基礎(chǔ)。二、以讀為“本”。小學(xué)各學(xué)段都要重視朗讀。讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一扇窗口，也是感受語(yǔ)言，訓(xùn)練語(yǔ)感的基本方式。在教學(xué)中，我運(yùn)用多種方式讓學(xué)生進(jìn)行朗讀，如：引讀、集體讀、部分讀、范讀、選自己喜歡的讀等多種形式，讓學(xué)生在瑯瑯的讀書聲中，以讀來(lái)理解課文，感受課文。讓學(xué)生感受大熊貓的外形可愛(ài)，小時(shí)候的活潑可愛(ài)，長(zhǎng)大后睡覺(jué)的樣子可愛(ài)，以及它吃竹葉時(shí)的樣子可愛(ài)，從而體會(huì)到大熊貓是許多珍奇動(dòng)物中最可愛(ài)的一個(gè)，加深了學(xué)生對(duì)課文的感悟。三、拓展延伸。為了給學(xué)生創(chuàng)造性的學(xué)提供一個(gè)空間，我在課前布置了拓展性的作業(yè)：收集一些有關(guān)大熊貓的知識(shí)。培養(yǎng)了學(xué)生收集資料的能力，激發(fā)學(xué)生的成就感。這堂課體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的新理念，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去搜集資料、去讀書、去思考，主動(dòng)地獲取知識(shí)。不足之處也是很明顯，時(shí)間不充裕，如讀的不夠充分，不到位，精讀部分能讀懂了，但離讀美還有一些距離。四、第三篇：《大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)大熊貓教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：張營(yíng)小學(xué)楚廣柱教學(xué)目標(biāo):1,培養(yǎng)學(xué)生有順序地,通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生了解大熊貓的外形特征和生活習(xí)性,:1,:有順序地說(shuō)出大熊貓的外形特點(diǎn)教學(xué)過(guò)程:一,激趣導(dǎo)入,揭示課題小朋友們今天真有精神,今天老師帶你們到動(dòng)物園去玩兒,好嗎?動(dòng)物園里有許多動(dòng)物,現(xiàn)在咱們就去看一種珍奇的動(dòng)物吧!1,(放動(dòng)物園的熊貓館錄像)2,小朋友們快看,是誰(shuí)來(lái)迎接我們啦?(板書課題大熊貓)讓我們大聲地跟它打聲招呼吧.(齊讀課題)二,朗讀課文,認(rèn)識(shí)生字:1,初讀課文,你們覺(jué)得大熊貓可愛(ài)嗎?下面,請(qǐng)小朋友們打開(kāi)課本的29頁(yè),讀一讀《大熊貓》,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,你該怎么辦呢?生:,:這些都是解決困難的好方法,請(qǐng)小朋友自己讀一讀.(1)自己讀課文,邊讀邊標(biāo)出自然段,:剛才我聽(tīng)有的小朋友讀得又準(zhǔn)確又響亮,棒極了!讓我們聽(tīng)聽(tīng)你的同桌怎樣讀?如果他讀得好可以夸夸他,如果他遇到困難,你應(yīng)該幫助他.(2)同桌互相讀課文,想一想:課文里寫了大熊貓什么?(3)小朋友你認(rèn)為哪一段或者整篇課文讀得好,:小朋友讀得既流利又有感情,我也想試一試,讀給你們聽(tīng),行嗎?(4):大熊貓這么可愛(ài),你能準(zhǔn)確說(shuō)出他的外形特征嗎?(5)指明讀第二自然段,其他同學(xué)邊聽(tīng)邊思考問(wèn)題,:大熊貓不僅模樣逗人,而且生活習(xí)性也特別有意思,趕緊再讀課文第三自然段,看看是怎么說(shuō)的?(6)自己讀第三自然段,:大熊貓說(shuō):“既然小朋友們對(duì)我的外形特征和生活習(xí)性了解的這么清楚,我還想給你們介紹幾個(gè)生字朋友,好嗎?2,認(rèn)識(shí)生字(1)拿出自己的字卡,四人一組學(xué)習(xí)生字,看看哪一組學(xué)字的方法多,:剛才有的組的小朋友識(shí)字的方法不僅多,.(2):大熊貓覺(jué)得你們的生字讀得不錯(cuò),它建議我們班舉行一場(chǎng)擊鼓傳花的識(shí)字比賽,小朋友有信心嗎?游戲規(guī)則:我請(qǐng)一名學(xué)生背對(duì)大家敲鼓,當(dāng)鼓聲一響的時(shí)候,前面的小朋友迅速地向后傳小花,鼓聲一停,就可以把小花裝在自己的成長(zhǎng)袋里!(3)游戲:,小組合作,拓展思維1,大熊貓這么可愛(ài),你還了解到它什么知識(shí)了?老師課前請(qǐng)小朋友收集一些有關(guān)大熊貓的資料(照片,書上或網(wǎng)上下載的有關(guān)知識(shí)),都帶來(lái)了嗎?2,請(qǐng)大家四人一組互相討論,通過(guò)自己的努力,學(xué)到了那么多課外知識(shí),老師真為你們高興!四,動(dòng)手操作,”國(guó)寶,它那么可愛(ài),小朋友們應(yīng)該怎樣做呢?(保護(hù)它,不傷害它.)最后請(qǐng)拿出你的水彩筆,畫一畫,描一描大熊貓的樣子吧!板書設(shè)計(jì):大熊貓(外形特征)胖乎 短 黑圈熊 物 最(生活習(xí)性)候 爬 爪 抱 睜(食物特點(diǎn))香第四篇：大熊貓出國(guó)教學(xué)設(shè)計(jì)《大熊貓出國(guó)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：，認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁“饣”，運(yùn)用字理識(shí)字法識(shí)記“川”字。，在閱讀中積累“胖胖的”“圓圓的”“雪白雪白”“油黑油黑”等疊詞。、習(xí)性和生長(zhǎng)地等相關(guān)內(nèi)容。過(guò)程與方法：、字理識(shí)字等多種識(shí)字方法識(shí)記生字。、觀看視頻資料、有感情朗讀等方式感受大熊貓的可愛(ài)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能感受
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