蘇教版20xx_五年級數(shù)學(xué)下異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-04-20 12:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)們已經(jīng)掌握了異分母的加法計算，那異分母的減法你們會計算嗎？會，好完成導(dǎo)學(xué)單“試一試” 小組匯報交流方法 追問：①計算 7/101/6時，你是怎么想 的，通分的目的是什么？ ②你是怎么計算： 11/9的？你是怎么想到把 1轉(zhuǎn)化成 9/9的？ 指出：計算 1 減幾分之幾時，先要根據(jù)減數(shù)的分?jǐn)?shù)，把 1 轉(zhuǎn)化成與減數(shù)同分母的分?jǐn)?shù)。 ③你會驗算嗎？你打算怎樣驗算？不能用通分后的分?jǐn)?shù)來驗算。 歸納小結(jié) ⑴計算異分母分?jǐn)?shù)加減法要注意什么？在小組說一說。 ⑵明確：計算異分母分?jǐn)?shù)加減法時。 要先通分； 再按同分母分?jǐn)?shù)加減法進行計算； 約成最簡分?jǐn)?shù)； 驗算。 三、鞏固練習(xí)。 完成“練一練 1” ⑴學(xué)生獨立計算，集體校對，統(tǒng)計正確人數(shù)、追問正確人數(shù)占全班的幾分之幾呢？那錯誤的多還是正確的多呢？你怎么知道呢？⑵指名反饋，集體評議。 完成“練一練 2”（注意問題有單位） 理解題意，怎樣列式，獨立完成，并匯報。 練習(xí)十二第 4 題。（提出一個加法和一個加減計算的問題；問題沒單位）學(xué)生提出問題，怎樣列式，獨立完成，并匯報。 四、課堂總結(jié)。 這節(jié)課我們學(xué)了什么？你有什么收獲？ 追問：異分母分?jǐn)?shù)為什么不能直接相加減？要怎樣計算？ 五、布置作業(yè)。練習(xí)十二第 3 題。 第三篇：蘇教版 _五年級數(shù)學(xué)下《異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)設(shè)計》 異分母分?jǐn)?shù)加減法 一、教學(xué)內(nèi)容 課本 80 頁的例題 1，“試一試”和“練一練”“練習(xí)十二”第 1~4題 二、教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加減法計算方法的過程，能正確計算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。 使學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗探索異分母分?jǐn)?shù)加減計算方法的過程中，感受數(shù)學(xué)“轉(zhuǎn)化”的思想。 使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，體驗成功學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 三、教學(xué)重點、難點 重點：掌握異分母分?jǐn)?shù)加減法計算方法。 難點：理解異分母分?jǐn)?shù)加減法為什么要先通分，再計 算的道理。 四、教學(xué)準(zhǔn)備：長方形紙片 五、教學(xué)過程㈠、復(fù)習(xí) 口算： 10米 +8 米 5 噸 +10米 計算下面各題 32235171+ + 8877991212 指名口算，讓學(xué)生說說同分母分?jǐn)?shù)加減的方法。 ㈡、教學(xué)新課 教例題 1.①出示例題 1，指名讀題。 11 指名回答（板書： +） 24 追問：這與復(fù)習(xí)第 2題有什么不同？ 指出：這是一道分?jǐn)?shù)加法算式，因為相加的兩個數(shù)的分母不同，所以把它叫做異分母分?jǐn)?shù)。（板書：異分母分?jǐn)?shù)的加法） ②提出問題：異分母分?jǐn)?shù)加法怎樣計算呢？ 學(xué)生先試一試 指導(dǎo)操作：用一張長方形紙表示這塊長方形的試驗田，先通過折一折，涂一 1111 涂，在這張長方形紙上分別表示它的和，再看看與相加 2424 的和是多少。學(xué)生分組操作，教師巡視指導(dǎo)。 11 交流：你能根據(jù)操作的情況說出 +的的數(shù)是多少嗎？ 2411331 追問：你是怎樣看出 +的得數(shù)是的？把涂色部分看作時，原來的被看 24442作了幾分之幾？ 11 想一想，計算 +時，先要做什么？ 24 學(xué)生嘗試計算匯報。 指名回答，并說說是怎樣算的。 1111 明確：計算 +時，先要把和通分，把它們轉(zhuǎn)化成同分母的分?jǐn)?shù)，再進行 2424計算。 教 學(xué)“試一試” ⑴提出要求，讓學(xué)生獨立進行計算。⑵匯報交流方法 指名反饋。（在已板書的“異分母分?jǐn)?shù)的加法”后添加“和減法”。）追問：①計算 561 時，你是怎么想的，通分的目的是什么？ 319 的？你是怎么想到把 1 轉(zhuǎn)化成的？ 99②你是怎么計算： 1 指出：計算 1 減幾分之幾時，先要根據(jù)減數(shù)的分?jǐn)?shù)，把 1轉(zhuǎn)化成與減數(shù)同分母的分?jǐn)?shù)。 ③你會驗算嗎？你打算怎樣驗算？不能用同分后的數(shù)字。 歸納小結(jié) ⑴計算異分母分?jǐn)?shù)加減法要注意什么？在小組說一說。 ⑵明確：計算異分母分?jǐn)?shù)加減法時，要先通分，再按同分母分?jǐn)?shù)加減法進行計算，計算結(jié)果能 約分的要約成最簡分?jǐn)?shù)，計算后要進行驗算。 完成“練一練” ⑴學(xué)生獨立計算，并驗算。⑵指名反饋，集體評議。 六、鞏固練習(xí)。 做第 1題。⑴學(xué)生按要求“涂色”，并寫出結(jié)果。⑵展示學(xué)生作業(yè)，并說說怎樣想的。 做第 4 題。⑴理解題意⑵怎樣列式 ⑶
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