美術(shù)教案-花鳥畫欣賞(編輯修改稿)
2025-04-19 20:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 題材臨摹或者創(chuàng)作一張寫意作品。 第三篇 ：美術(shù)欣賞教案 第 1 課外國肖像畫賞析 教材分析 本課內(nèi)容是第一課《外國肖像畫賞析》的延伸。從對人物肖像畫歷史的了解到讓學(xué)生關(guān)注身邊的人物；通過觀察把握人物的個性特征、人物的比例、不同的表現(xiàn)方法，直至抒發(fā)個人情意。 教材從美術(shù)作品中運(yùn)用具象的表現(xiàn)手法表現(xiàn)身邊的人物，引導(dǎo)學(xué)生觀察分析人物的性格、特征以及動態(tài)，把握人物的內(nèi)在心理，達(dá)到關(guān)注人、關(guān)愛人的目的。教材啟示為什么要畫身邊的人，因?yàn)楫嬍煜さ娜烁菀孜┟钗┬?，更容易畫出熟悉人的性格和表情，同時也更容易將自己的情感流露在作品之中。畫家們更是將鄰居、家人、朋友像為描繪的對象，以寄托自己的情感，表達(dá)某種愛意。 教材啟示多彩人生是我們作畫的源泉，可以用線造型、電腦繪畫、色彩等工具材料去表現(xiàn)身邊的人物。同時啟示如何關(guān)注人物的動態(tài)、人物的特征、人物的比例，各種使用工具的處理，還有表 現(xiàn)時如何對比協(xié)調(diào)等，以豐富學(xué)生的情感。 教材還啟示用什么方法去進(jìn)行教學(xué)，讓畫筆傳達(dá)情意。以全班同學(xué)肖像畫冊為切入口，用多種材料和方法，去反映每個同學(xué)的喜、怒、哀、樂。在表現(xiàn)他們外部特征的同時，特別重視內(nèi)在的性格。其次再將自己個人的情感和對同學(xué)的了解，傾注于畫筆之中。 教材中選用的一些圖片，體現(xiàn)了表現(xiàn)的不同手法和不同形式，充分體現(xiàn)了美術(shù)教學(xué)的過程。 1．教學(xué)目標(biāo) ①讓學(xué)生了解人體成長過程中的比例關(guān)系。 ②讓學(xué)生嘗試運(yùn)用一定的工具、材料和方法較寫實(shí)的去表現(xiàn)自己熟悉的人物。③讓學(xué)生在描述過程中，更關(guān)心人與人之間的親 情、友情，更多的去發(fā)規(guī)他人的長處（優(yōu)點(diǎn)）。 2．教學(xué)重點(diǎn) 欣賞和了解人物表現(xiàn)的多種方法、材料工具，了解人體在不同成長過程中的比例關(guān)系。 3，教學(xué)難點(diǎn) 對人物神情、動態(tài)、比例、色彩的恰當(dāng)把握。 一、組織教學(xué) 微笑問候?qū)W生當(dāng)天感受 ,簡要講評上節(jié)課小組作業(yè)。 二、導(dǎo)入新課 同學(xué)們 ,上節(jié)課我給大家介紹肖像畫的由來以及早期肖像畫的作用 ,還欣賞了攝影術(shù)發(fā)明以后 ,出現(xiàn)的各種各樣的風(fēng)格迥異的肖像畫。我們學(xué)習(xí)了如何觀察人物的五官 ,以及體會了通過五官來表現(xiàn)人物性格和內(nèi)心精神世界。那么今天我們再來看一些彩色的范圖。 看了這些范圖你們 有什么感覺 ?是不是覺得這些都是亂涂亂畫 ,怎么把人的臉畫成彩色的 ,怎么眼睛不是眼睛 ,鼻子不像鼻子呢 ?好像這些畫都是小孩子畫的。這里面確實(shí)有一部分畫是出自小朋友之手 ,我請個同學(xué)來區(qū)分一下。 (請同學(xué)區(qū)分 ,并說出區(qū)分原因 )而另外這些可都是出自世界鼎鼎有名的大畫家之手 ,這個畫家就是誰呢 ?(畢加索 )有沒有人對畢加索有一點(diǎn)了解的 ?(先讓同學(xué)回答 )(教師介紹 ):畢加索是二十世紀(jì)最重要和最著名的畫家之一。他的父親也是一位畫家 ,在畢加索很小的時候就教他畫畫。我們上節(jié)課說了 ,自從照相術(shù)發(fā)明了以后 ,許多畫家就開始嘗試不同的畫法 ,從 寫實(shí)的畫法轉(zhuǎn)向各種不同風(fēng)格的畫法 ,來表現(xiàn)畫家的精神情趣和個性風(fēng)格。他們還發(fā)現(xiàn) ,孩子眼里的世界是那么豐富和美好 ,一切充滿了新鮮和活力 ,在孩子們的眼里 ,世界就是一個千變?nèi)f
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