幼兒園大班美術(shù)公開課教案彩色的小拖鞋及教學(xué)反思推薦五篇(編輯修改稿)
2025-04-19 06:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 各一件。 油畫棒、水彩筆、鉛筆若干。 活動重點難點： 重點：運用各種方法、材料制作拖鞋。 難點：用對稱的手法裝飾拖鞋。 活動過程： 一、引發(fā)幼兒做鞋子的興趣 猜謎語，引出主題 教師引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋圖片。提問：除了這些拖鞋你還看到過那些樣子的拖鞋？ 教師將實物拖鞋打亂，請個別幼兒將打亂的拖鞋匹配好。進一步了解兩只鞋的大小、圖案、顏色對稱的特征。提問：你用什么方法找到一雙拖鞋的？ 拖鞋為什么要做成左右對稱的 ? 二、引導(dǎo)幼兒量腳做鞋 出示自制拖鞋，教師示范鞋底的制作方法先將腳放在卡紙上，描畫出鞋 底，再用剪刀剪下。提醒幼兒注意要剪的比輪廓線大一些。 示范鞋面的制作方法。根據(jù)鞋底的大小畫出鞋面并用不同的圖案進行裝飾。提醒幼兒注意鞋面一定要比鞋底寬，讓腳能穿進去。 提問：還能怎樣裝飾鞋面？ 引導(dǎo)幼兒探索：怎樣將鞋面和鞋底固定結(jié)實，穿上后不會掉鞋？（用訂書機訂一訂或用雙面膠粘牢） 三、幼兒制作拖鞋，教師巡視指導(dǎo)。并給予能力差的幼兒幫助。 四、展示欣賞幼兒的作品，體驗成功的喜悅并將自制的拖鞋送給客人老師，和老師一起分享成功。 延伸活動：為家人制作拖鞋。 附：謎語兩洞一樣大，左右很對稱，雙腳伸進去，正好很舒服。 謎底：（鞋子） 教學(xué)反思： 《幼兒園的指導(dǎo)綱要》中指出：幼兒藝術(shù)教育應(yīng)在引導(dǎo)幼兒接觸生活中的美好事物、豐富幼兒的感性經(jīng)驗和情感體驗的基礎(chǔ)上進行。教師要善于指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種工藝裝飾品，幫助幼兒體驗創(chuàng)造的樂趣。馬上即將進入夏天，對于生活中常見的各種樣式精美的涼拖鞋，我想小朋友一定很感興趣。于是這次的美術(shù)公開教學(xué)活動，我設(shè)計了手工創(chuàng)作活動。 為防止束縛孩子們的想象空間，我沒有過多的示范，而是在欣賞這個環(huán)節(jié)下足了功夫：課前做了充足的準(zhǔn) 備，從各種具有代表性拖鞋圖片的選擇到課件的制作，還提前設(shè)計了兩雙自己能穿且款式獨特的拖鞋。通過大量的欣賞、觀察和比較活動，豐富了孩子們對拖鞋的認(rèn)知，拓展了想象空間，激發(fā)孩子們制作拖鞋的興趣。為幫助小朋友化解制作拖鞋的難點 —— 鞋面如何合理地粘貼到鞋底上？我?guī)椭∨笥褜W(xué)會利用區(qū)分前后腳掌和腳后跟的方法，將鞋面合理地粘貼在鞋底上。 這次活動從教學(xué)到制作，孩子們一直興趣滿滿，創(chuàng)作欲望強烈?；顒又校⒆觽兇竽懖捎美L畫、剪貼等多種方式，設(shè)計、裝飾出了各自與眾不同的拖鞋。充分體驗了自己制作拖鞋的樂趣，并在制作和展示過程中 獲得自我滿足感和幸福感。 當(dāng)然本次教學(xué)活動還存在許多不足之處，同來聽課的姐妹們建議我：在指導(dǎo)孩子們畫鞋底時，可以將鞋子脫下，用腳而不是用鞋子做模型，這樣鞋底會更干凈美觀；剪鞋底時，可以采用孩子們已經(jīng)學(xué)過的對稱的
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