【文章內(nèi)容簡介】 時間緊、任務重、壓力大”。毋容置疑，近年來公司迅速發(fā)展，抓安全講效益、各項管理制度不斷完善，工作量大了、節(jié)奏快了、要求高了。但有些員工對此心理準備不足、積極應對不夠，工作中沒有一種主動貫徹落實的愿望，一來不及做就開始急躁，一遇到了難題就開始應付，管理層也存在組織管理不到位、執(zhí)行機制不暢通、考核督查力度不夠大，工作被動忙亂，忙而無功。 二、強化執(zhí)行力建設的途徑 領導干部關 鍵 執(zhí)行力的建設，關鍵在隊干部。隊干部既是上級方針政策的執(zhí)行者，又是實際工作的組織者和督促者，執(zhí)行情況如何，落實的效果怎么樣，關鍵就看隊干部抓執(zhí)行的力度和決心。干部首先要堅持民主決策、科學決策，以保證決策的正確性，避免因決策失誤或不慎而難以執(zhí)行；二是要建立執(zhí)行過程中的檢查督促機制，確保每項工作都能做到事前有安排、事中有督促、事后有檢查；三是要以身作則，親力親為，成為帶動全隊的發(fā)動機，不斷探索找出弱點和員工一起探討共同改善。 員工隊伍是主體 執(zhí)行終究靠的是人，不同能力的人執(zhí)行力是不同的，在井隊這樣一個人員構成復雜的隊伍中尤為明顯，文化層次不同、悟性不同以及工作責任心的區(qū)別，使得整個團隊的執(zhí)行力參差不齊。如果管理者的執(zhí)行力強，會影響到隊伍中的每一個人；如果管理者的執(zhí)行力猶豫不決，就適得其反。隊伍的執(zhí)行力好不好不僅在于自身執(zhí)行力的修煉，尤其重要的是管理者對整個隊伍執(zhí)行力的培養(yǎng)。培養(yǎng)一支高素質的隊伍，發(fā)展才能充滿希望，堅持從實際出發(fā)的原則，立足當前，考慮長遠，有計劃、分層次的搞好教育培訓工作，建立科學、長效的培訓體系。通過堅持不懈的教育培訓，使員工提 高團隊素質和業(yè)務能力，培養(yǎng)敬業(yè)、負責、服從、誠實的精神，不斷提高執(zhí)行決策、決定的自覺性和主動性。 選賢任能是根本、獎優(yōu)罰劣是動力。 選賢任能是根本。班組是構成井隊的基本生產(chǎn)單位，班組執(zhí)行力能否提高，執(zhí)行力能否很好地貫徹下去是最基礎的工作，班組管理者起著重要作用，因為他們既是執(zhí)行者又是領導者。他們的作用發(fā)揮得好，是一座橋梁，發(fā)揮得不好，是一堵墻。他們在執(zhí)行力的發(fā)揮中是上下溝通的作用，在管理執(zhí)行的落實上扮演著執(zhí)行落地的重要角色。要提高班組管理人員的執(zhí)行力，關鍵是要任人唯賢，選拔那些示范性和帶動力強、能夠調動工作積極性的正副司鉆，是提高執(zhí)行力的根本之需。 獎優(yōu)罰劣是動力。工作任務布置后，我們不僅要對執(zhí)行結果進行檢查，而且要對執(zhí)行過程進行監(jiān)督， 這樣，就能夠及時發(fā)現(xiàn)偏差并給予糾正，將損失減少到最低限度。同時，對于執(zhí)行中做得好的我們要大張旗鼓地獎勵，做得不好的要根據(jù)制度懲罰，堅決不搞下不為例，否則就會保障執(zhí)行的效果。 執(zhí)行力建設，是一項綜合性、系統(tǒng)性工程。它需要我們抓緊、抓嚴、抓細。只有不斷提高執(zhí)行力，才能使公司的各項方針和決策措施在基層井隊得到有效的貫徹落實?？傊磺袥]有有效執(zhí)行力的目標是紙上談兵。提升隊伍執(zhí)行力并不是一朝一夕之功，但是，只要我們不斷研究改進，用心去做，就一定會成功 ! 第五篇：目前執(zhí)行力建設方面存在的問題 一、目前執(zhí)行力建設方面存 在的問題 。主要是在制定決策前未進行有效的調研，決策缺少針對性和可行性，經(jīng)常因“水土不服”而使朝令夕改，指導性削弱。而基層單位和機關部門在執(zhí)行中有些同志對具體工作宣傳不到位，使認識不統(tǒng) — 而影響執(zhí)行；有些同志統(tǒng)籌的全局性不夠，方法的科學性不強，一些長期困擾基層的問題得不到及時解決，增加了基層執(zhí)行難度；有些同志掌握不好制度與效率、執(zhí)行與服務、創(chuàng)新與落實、熱情與從嚴的辯證關系，把握不準兩者的平衡點，使執(zhí)行有效性降低。 。在基層單位和機關部門執(zhí)行過程中，有的工作剛布置的一段時 間執(zhí)行得好，可時間一長就變味、走樣，有制度不執(zhí)行、有監(jiān)督不到位。有的工作在執(zhí)行中一遇到阻力，大家就開始琢磨、懷疑上級的決策，不會把決策要求實際化，將 — 般的東西典型化，將上級要求與實際落實一致化，工作停滯不前，甚至還滿腹牢騷，缺乏一種追蹤目標直至實現(xiàn)的果敢、信心和能力，影響工作推進。 。目前，中層管理人員中出現(xiàn)頻率最多的詞匯就是“任務重、事情多、壓力大”。毋庸諱言，近年來隨著企業(yè)不斷向前發(fā)展以及各項管理制度的不斷完善，企業(yè)的人員精減了，工作量大了、節(jié)奏快了。但有些同志對此心理準備不足、積 極應對不夠，工作中沒有一種主動貫徹落實的愿望，一來不及做就開始急躁，一遇到了難題就開始應付，導致組織管理不到位、執(zhí)行機制不暢通、考核督查不落實，工作被動忙亂，忙而無功。 ，工作“踢皮球”現(xiàn)象時有發(fā)生。在基層執(zhí)行決策過程中最突出的問題是有矢無的，在執(zhí)行力方面的相關制度較不完善，責任未能完全分解到個人，且受人為因素影響程度大。正是由于責任不夠明確，對上級布置的工作，有些部門科室和個人推諉、“踢皮球”現(xiàn)象時有發(fā)生，有些工作離科學化和精細化的要求還有較大的差距。 二、問題成因探析 影響有效執(zhí)行的 原因是多方面的，總結起來主要有以下三點： 。一方面，敬業(yè)意識淡化使角色錯位。上級認為下級的執(zhí)行有問題，下級認為上級的決策不實際，相互推卸責任使執(zhí)行效率下降。另一方面，考核導向偏差使激勵降效。在好的考核機制面前，有些基層單位和職能部室不敢動真碰硬、不會科學組織，考核內(nèi)容的選擇往往是為了自己考核起來方便，而不是從促進工作的角度抓落實，這樣考核下來自然形成多做事的人多扣分，不利于調動人員積極性的發(fā)揮。 。一些基層單位、部門和個人沒有設定工作目標，工作自主性不強，認識不到自主與執(zhí) 行的矛盾統(tǒng) — ，或只知呆板執(zhí)行、被動接受，而不善創(chuàng)新；或只喜歡發(fā)現(xiàn)問題，而不注重解決問題。執(zhí)行的業(yè)務能力不強，缺少總攬全局、深謀遠慮的業(yè)務洞察力，缺乏不拘一格的突破性思維，堅定不移的態(tài)度和雷厲風行、快速行動的執(zhí)行風格，未達到新形勢下完成工作的承載量和精細化的要求。 。溝通不得力使合力無法形成。上下層、部室與部室之間溝通的時機單 一、內(nèi)容單調、方式欠佳，使個人的能力在隊伍中被相互抵減，團隊作戰(zhàn)的優(yōu)勢得不到發(fā)揮。 三、如何加強執(zhí)行力文化建設 完美的執(zhí)行是不需要任何理由和借口的。如果有理由與借口， 勢必成為執(zhí)行的障礙。執(zhí)行是一種紀律，是五條件且必須履行的。因此，在如何進一步加強基層單位和機關部門的執(zhí)行力方面，應做好以下幾點： 。制度保障是根本，不論是決策制度還是執(zhí)行制度，都要力爭完善。有了制度保證，才能實現(xiàn)有的放矢。同時，健全領導班子議事和征求員工意見的決策機制，細化分解決策目標，以提高執(zhí)行的效果。筆者認為，抓落實是執(zhí)行力的體現(xiàn)，抓好落實，制度是保證，只有建立健全抓落實的各項制度，抓落實才能成為一種常態(tài)。 ，保證完美執(zhí)行的完成?！皥?zhí)行力的本質是領導力?！蹦壳?，企業(yè)在很大程度上還要依賴企業(yè)領導人的領導能力（或者叫“領導強勢”更為貼切）。企業(yè)的戰(zhàn)略決策大多是由企業(yè)領導人（包括基層領導和部門領導）決定的，正確的決策決定著執(zhí)行的正確方向；反之，執(zhí)行力越強、執(zhí)行得越好，離目標就越遠，就會“南轅北轍”。因此，“領導力”往往決定著“執(zhí)行力”的作用。 ，構建企業(yè)執(zhí)行力。一是強化責任體系建設。責任不明確，就無法抓落實。必須形成職權明確、責任清晰的職責體系，為執(zhí)行奠定責任基礎。二是要加強對下屬能力的培養(yǎng)與發(fā)展，解決“頭”不夠用，“腰”也不夠硬的問題。三是 做好激勵工作，在做好經(jīng)濟福利激勵的同時，為員工提供成長空間，尊重員工并給予適時的鼓勵和贊揚能使員工更有歸屬感。因為，不管職位高低，人都喜歡聽好話和被認可，員工在領導者激勵中得到滿足感，領導者的親和力和凝聚力也隨之彌漫到整個公司中，那么，完美的執(zhí)行將自然而然體現(xiàn)在員工身上。 。作為基層單位和部門負責人，在任務布置后的主要精力，就要放在督察落實上，要跟蹤進度，察看完成的質量，了解出現(xiàn)的新情況，這樣便于及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要善于從紛繁復雜的工作任務中理出頭緒，把執(zhí)行的重點放在重 大問題和主要矛盾上，學會“彈鋼琴”，抓住“牛鼻子”，實現(xiàn)重點突破，促進整體推進。要對工作的落實情況及時進行監(jiān)控，全面掌握工作進度，跟蹤問效，督促后進。要對各種渠道收集到的信息進行綜合加工分析，查找執(zhí)行不力的原因，及時采取措施加以解決，確保執(zhí)行到位。 。學習力是基層一級負責人最核心、最本質、也最需強化的能力，學習力的強弱直接決定和影響著執(zhí)行力的高低?；鶎痈刹恳鰪妼W習的原動力，必須要有強烈的事業(yè)心和責任感，有進取心和上進心?；鶎痈刹勘仨毻ㄟ^各種途徑不斷提升自己的文化知識層次，以提高 自己理解、思 考、觀察、分析和綜合的能力，為提高執(zhí)行力提供智力支持。 。執(zhí)行終究靠的是人，不同能力的人執(zhí)行力是不同的，這也會出現(xiàn)在一個團隊中，整個團隊的執(zhí)行力常常會取決于管理者的執(zhí)行力是不是夠格和到位。如果管理者的執(zhí)行力強，會影響到團隊中的每一個人甚至整個企業(yè)的員工執(zhí)行力就會增強；如果管理者的執(zhí)行力猶豫不決，就說明管理者的執(zhí)行力受阻了，以至于使團隊的執(zhí)行力減弱。而團隊的執(zhí)行力強不強不僅在于自身執(zhí)行力的修煉，尤其重要的是管理者對整個團隊執(zhí)行力的培育，要形成一個執(zhí)行力培育體系，提升團隊和企業(yè)全體的執(zhí) 行力，要教授執(zhí)行力落實的科學方法，樹立正確的執(zhí)行力態(tài)度。 企業(yè)的執(zhí)行力文化建設，要