幼兒園大班科學(xué)活動教案會變的影子及教學(xué)反思推薦五篇(編輯修改稿)
2025-04-18 03:37 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心，快來看看幼兒園大班科學(xué)《會變的影子》含反思教案吧。 活動目標(biāo)： 1．讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。 2．發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。 3．激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。 4．樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。 5．學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。 活動準(zhǔn)備： 1．一只燈或手電筒等光源。（作手影游戲用） 2．幼兒用書畫面“這些手影像什么”。 活動過程： 1．激發(fā)幼兒對影子的注意。 “小朋友，你見過影子嗎？”“什么時候會有影子？”（太陽光、電燈光照著我們的時候就有影子了）“還有什么東西有影子？”（樹、花、房子、動物等）“為什么會有影子呢？”（幼兒猜測并討論）用手電筒做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。 2．引導(dǎo)幼兒觀察物體的影子及變化 “請你到外面看看自己的影子是什么樣的？”“請你再找一找、看一看，還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？它們是什么樣的？會不會變？ 為什么會變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子變會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀察影子的變化） 3．引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，玩手影游戲。 “下面我們來玩手影游戲。老師用手做一個影子，讓你們猜這是什么？然后再跟老師學(xué)著做好嗎？”師生共同做手影游戲。“我們變了這么多手影，你們知道為什么會有這么多不同手影嗎？”（手的不同姿勢形成了不同的影子） 活動建議： 啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化。 教學(xué)反思： 由孩子在戶外活動不經(jīng)意的一個游戲，給了我構(gòu)思，捉住了他們喜歡玩的這個特點，同時這個活動比較貼切生活，由生活中常見的現(xiàn)象，引出進(jìn)一步探索，在設(shè)計中我由淺及深，層層遞進(jìn)擴(kuò)展和深化了幼兒關(guān)于影子的概念，還通過玩手影這一活動環(huán)節(jié)，強(qiáng)化了活動的趣味性。 本文擴(kuò)展閱讀：影子是一種光學(xué)現(xiàn)象。由于物體遮住了光的傳播，不能穿過不透明物體而形成的較暗區(qū)域，就是我們常說的影子。分為本影，半影。 第四篇：大班教案反思：會變的影子 大班教案反思：會變的影子大班教案反思：會變的影子活動設(shè)計背景 班上的琪琪等幾個小朋友這
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