幼兒園中班科學(xué)課教案它是誰(shuí)的寶寶及教學(xué)反思精選合集(編輯修改稿)
2025-04-18 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也和媽媽不一樣？小時(shí)候是什么樣子的？叫什么名字？長(zhǎng)大了有什么變化？我們把它叫什么？（小蝌蚪 青蛙） 師小結(jié)：動(dòng)物寶寶小蝌蚪和毛毛蟲(chóng)，它們的樣子和自己的媽媽一點(diǎn)都不像，而且名字也不一樣，但是，它們長(zhǎng)大以后就和媽媽一模一樣了。 4．教師小結(jié)：今天，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)物寶寶和它們的媽媽，知道了有些動(dòng)物寶寶的樣子是和媽媽差不多的，名字也是一樣的。有些動(dòng)物寶寶不僅樣子和媽媽不一樣，而 且名字也不同?？磥?lái)，大自然的奧秘可真多呀！下一次，老師再帶你們認(rèn)識(shí)更多的小動(dòng)物，探索更多的奧秘。好嗎？ 教學(xué)反思： 在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣，并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，效果非常好，甚至超過(guò)了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂(lè)、增強(qiáng)了自信心，也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性，同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力，這個(gè)活動(dòng)在中班開(kāi)展是非常有意義和有必要的。 本文擴(kuò)展閱讀：寶寶是比兒童小的孩子，是爸媽或家人對(duì)嬰兒或幼兒的昵稱。孩子對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，都是寶貴的。古時(shí)候，父母有了孩子之后都是如獲 珍寶。在父母眼里，孩子都是寶貝。孩子的稱呼是不分年齡的大小只要父母在你永遠(yuǎn)都是他的孩子。 第三篇：幼兒園小班科學(xué)教案《它是誰(shuí)的寶寶》 幼兒園小班科學(xué)教案：它是誰(shuí)的寶寶 活動(dòng)目標(biāo)： 1．觀察并發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。 2．對(duì)動(dòng)物的外形特征感興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1．教學(xué)圖片：《它是誰(shuí)的寶寶》。 2．教學(xué)掛圖：《動(dòng)物的寶寶》?；顒?dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 觀察、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物寶寶和動(dòng)物媽媽的異同，并用語(yǔ)言表述出來(lái)。審美元素： 1．通過(guò)觀察動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同處，培養(yǎng)幼兒的觀察力，感受動(dòng)物的形態(tài)美。 2．小動(dòng)物是從哪兒來(lái)的呢？自 然界中，動(dòng)物的出生有許多不同的方式，通過(guò)老師的介紹，激發(fā)幼兒對(duì)這些奇妙現(xiàn)象的興趣，以及探索自然界奧秘的愿望。活動(dòng)過(guò)程： 1．出示 ppt：《它是誰(shuí)的寶寶》，并引導(dǎo)幼兒對(duì)應(yīng)觀察。師：你們認(rèn)識(shí)這些動(dòng)物寶寶嗎？它們是誰(shuí)？ 師：你們知道這些動(dòng)物寶寶的媽媽是誰(shuí)嗎？ 2．引導(dǎo)幼兒比較動(dòng)物寶寶與動(dòng)物媽媽的異同。 師：動(dòng)物寶寶和它的媽媽長(zhǎng)得一樣嗎？哪些寶寶和媽媽有一些相似？（如：雞、鴨等。） 師：謝謝你們幫小動(dòng)物找到媽媽?，F(xiàn)在還有一些小動(dòng)物沒(méi)有找到媽媽，小朋友們?cè)賻退鼈冋覌寢專脝幔? （幼兒拿出自己手中的小動(dòng)物貼到相匹配的動(dòng)物 媽媽下方。教師觀察小朋友貼的圖片） 師：動(dòng)物寶寶還有什么地方是和媽媽不一樣的？（從動(dòng)物的體態(tài)、身材進(jìn)行區(qū)分。） 師小結(jié)：剛才，我們看了一些動(dòng)物寶寶和媽媽的圖片。知道了雞
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