幼兒園中班科學(xué)優(yōu)秀教案蛋寶寶跑起來及教學(xué)反思5篇(編輯修改稿)
2025-04-18 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 再次深入地進(jìn)行探索，給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵(lì)者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時(shí)的梳理與小結(jié)。 本文擴(kuò)展閱讀：蛋指的是某些陸上動物產(chǎn)下的卵，胚胎外包防水的殼。鳥類、爬行類以及哺乳類的鴨嘴獸和針鼴科都下蛋。在適當(dāng)?shù)臏囟认?，蛋會在一定時(shí)候孵化，幼體用口部上方的角質(zhì)物鑿開蛋殼破殼而出。蛋的營養(yǎng)豐富，含有豐富的蛋白質(zhì)。其價(jià)格低廉，而且又可做成燉蛋、蒸蛋、煮蛋、茶葉蛋、蛋糕等各式各樣的美食。除此之外，蛋中的蛋清也可以作為 自制護(hù)膚品的材料。所以自古即被視為營養(yǎng)補(bǔ)給的最佳來源。 第三篇：中班科學(xué)活動教案：蛋寶寶跑起來大全 【活動目標(biāo)】 引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶有的為什么會跑得快有的卻跑不快。 比較快慢，學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。 幼兒大膽嘗試參與活動，體驗(yàn)活動的快樂。 【活動準(zhǔn)備】 生蛋、熟蛋兩個(gè)，課前裝飾成蛋寶寶，兩個(gè)大盆標(biāo)上生熟標(biāo)志混一起的生蛋和熟蛋若干，兩個(gè)碗、記錄紙、筆。 【活動重難點(diǎn)】 重點(diǎn)：讓幼兒明白生蛋滾不快，熟蛋滾得快。 難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會邊操作邊記錄。 【活動過程】 一、課題導(dǎo)入 師：今天，我們班來了兩個(gè)小客人，你們看看是誰來了？ 出示兩個(gè)生熟不同的蛋寶寶跟幼兒打招呼，并說明來意。 師扮蛋寶寶說：我是生蛋寶寶，（我是熟蛋寶寶）我們今天來就是想請小朋友幫幫忙，幫我們把我們的同伴給分出來回到自己的家。 師出示混一起的生熟雞蛋一盆 二、幼兒交流探討區(qū)分 師：現(xiàn)在請小朋友說說看怎么把他們區(qū)分開 （幼兒可以用不同的方法來區(qū)分雞蛋的生熟，比如搖晃著放耳邊聽聽看，看看表面蛋殼有什么不一樣，再還可以轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看） 三、幼兒嘗試區(qū)分生熟蛋 幼兒分組把生熟雞蛋區(qū)分并做記錄 師：剛才小朋友都用了自己的方法區(qū)分出 了生蛋和熟蛋并作了記錄，現(xiàn)在老師來看看生蛋寶寶和熟蛋寶寶是不是都找對自己的同伴了。 四、蛋寶寶比賽跑步 出示小跑道，請一幼兒拿來兩個(gè)標(biāo)著不同記錄的雞蛋同時(shí)輕輕推動一下雞蛋，看看滾動情況如何，如果一樣快說明兩個(gè)是同樣的一家人，否則就不是一家人，并請幼兒用數(shù)字作記錄。再請幼兒拿兩個(gè)雞蛋進(jìn)行比賽，以此類推進(jìn)行分類。分出有不一樣的快慢速度后做上標(biāo)記放兩個(gè)籃里。 師檢驗(yàn)生熟： 敲開一個(gè)跑得慢的雞蛋在碗里幼兒看，再敲開一個(gè)跑得快的雞蛋幼兒看，得出結(jié)論是：生雞蛋跑得慢，熟雞蛋跑得快。 五、幼兒操作游戲比賽 幼兒各拿兩個(gè)雞 蛋在桌上輕輕滾動的速度來區(qū)分，重新檢驗(yàn)剛才區(qū)分的雞蛋生熟是否正確。 游戲結(jié)束師總結(jié)： 本次活動幼兒都很能干，知道了區(qū)分生蛋寶寶和熟蛋寶寶，生蛋熟蛋寶寶也特別表揚(yáng)我們小朋友，謝謝小朋友的幫忙。 課后延伸： 此次活動后留一些蛋寶寶在區(qū)域角，讓幼兒在區(qū)域角再玩一玩蛋寶寶跑步比賽，并用自己的方法記錄游戲結(jié)果。 第四篇：蛋寶寶跑起來中班科學(xué)教案設(shè)計(jì) 活動目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒探索蛋寶寶有的為什么會跑得快有的卻跑不快。 比較快慢，學(xué)習(xí)用數(shù)字記錄快慢。 幼兒大
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